有些家長發現自家孩子每次寫完作業，都不知道檢查，一詢問孩子，還總是各種理由和借口，對此家長也不知道怎么辦才好了。檢查可以有效的提高孩子作業的質量，在孩子的學習過程中也是一個比較好的學習習慣。

孩子做完作業不喜歡檢查怎么辦

1、發現孩子的有錯誤不要立刻指出。在孩子學習的初級階段，需要家長陪讀，一方面剛開始孩子自控力不強，需要有人監督，另一方面是因為孩子很小的話基礎知識不足，需要家長輔助，例如剛上小學的孩子可能不認識題目中的字。在陪讀過程中發現孩子有出錯的情況，先在心里默默記下來，在作業做完后讓他自己檢查，如果孩子不能發現，再告訴他。

2、教孩子檢查作業的方法。剛開始，孩子們對知識不熟悉，檢查的步驟有可能要繁瑣一點。首先，查漏補缺，看看有沒有漏掉的，不會做空下來的題目。其次，整體檢查，重新驗算一遍，看兩遍答案是否一致。最后，檢查卷面工整，有需要適當修改。熟能生巧，等他們慢慢掌握技巧之后，檢查一遍就可以把這些都注意到了。

3、讓孩子認識到檢查作業的重要性。寫作業是孩子獨立運用所學知識解決問題的過程，在這個過程中，受孩子掌握知識多少的影響、解題能力強弱的限制，孩子可能會出錯。讓孩子看到錯誤，才能提高檢查作業的動機，讓孩子認識到檢查的重要性，把檢查作為做作業過程中的重要步驟。

4、言傳身教。孩子更容易受家長行為的影響，我們嘮叨和督促孩子“寫作業的時候要仔細檢查”所起的作用，不如為孩子簽字的時候，認認真真看過孩子的作業或者試卷，再鄭重地簽上自己的名字，來得有效。

在孩子檢查作業的過程中，家長需要做什么

首先，觀察孩子寫作業，發現寫作業的過程中出現的問題。有些家長認為，幫孩子檢查作業，只發生在孩子寫完作業之后。這樣一來，就很容易錯過孩子寫作業時的一些關鍵信息。為了解決這個問題，家長可以從孩子做準備工作時，就開始細心觀察。

其次，檢查作業的重點不是找錯題，而是發現孩子沒掌握的知識點。很多家長誤以為，檢查作業就是幫助孩子把錯題找出來，讓孩子進行改正，保持作業的正確率就可以了。可實際上，比起這一點來，發現造成孩子錯誤的原因，找到孩子沒有掌握的知識點，更加重要。

再次，通過孩子寫作業的態度及字跡，了解孩子的學習情況。實際上，我們通過孩子寫作業的態度及字跡，也能夠了解到孩子的學習情況。比如，孩子在寫作業的過程中特別煩躁，或者是寫出的字跡潦草，或者錯誤百出，或者寫寫涂涂，那么我們基本上就可以斷定，孩子學習不在狀態。

孩子不檢查作業的原因

1、沒有意識到檢查的重要性。我們可以從日常做起，比如出門前和孩子一起檢查，帶好我們所需要的必需品，鑰匙、手機等；上學前讓孩子自己檢查書包，當天上課要用到的書本、學習文具、作業等，這些平時我們要提醒孩子，讓孩子自己承擔責任。

2、孩子可能對待作業并不是很認真，有可能沒有寫，所以不讓家長去看作業或者檢查作業，也可能就是比較排斥父母去監督作業，所以會有這種心理其實對于孩子來說的話，可以適當的去輔導一下，這樣孩子也可以更好的跟家長溝通。