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孩子上課不在狀態(tài)家長(zhǎng)怎么勸導(dǎo)

時(shí)間:2023-03-15 15:31類型:初中閱讀數(shù):2016

課堂學(xué)習(xí)是孩子獲取知識(shí)的重要途徑,但是有些孩子在上課的時(shí)候總是不在狀態(tài),不是發(fā)呆走神,就是各種小動(dòng)作,無(wú)論家長(zhǎng)怎么說教,就是不改正。

孩子上課不在狀態(tài)家長(zhǎng)怎么勸導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要調(diào)整節(jié)奏。很多家長(zhǎng)自己的生活作息不規(guī)律,卻要求孩子要自律,這是很不合理的事,家長(zhǎng)自己首先要先把狀態(tài)調(diào)整好,這樣一方面給孩子樹立榜樣,另一方面,家長(zhǎng)此時(shí)的生活節(jié)調(diào)整后,和孩子溝通起來也才更為有說服力,可以讓孩子跟著一起調(diào)整。

2、家長(zhǎng)要提醒孩子,平時(shí)上課地時(shí)候,要保持坐姿端正,集中精神認(rèn)真聽課。平時(shí)在家里地時(shí)候,家長(zhǎng)也要監(jiān)督孩子養(yǎng)成正確地坐姿,雖然孩子剛開始地時(shí)候會(huì)不習(xí)慣,但是,只要堅(jiān)持下去,他就會(huì)發(fā)現(xiàn),正確地坐姿不僅有利于集中注意力,寫地字也會(huì)變得端正起來。

3、不責(zé)備孩子,分享自己的狀態(tài),尋求共識(shí)。孩子這兩天上課的狀態(tài)不好,家長(zhǎng)也不要著急,更不要責(zé)備孩子,這時(shí)候的責(zé)備不僅沒有積極效果,還可能招致孩子的反感。

建議家長(zhǎng)和孩子分享自己的狀態(tài),可以是你自己今天上班精力不集中的狀態(tài),也可以是你以前上學(xué)時(shí)候的不良狀態(tài),或者是你們辦公室大家的疲憊狀態(tài)。

4、引導(dǎo)孩子積極交流,提升孩子的自信心,幫孩子緩解焦慮。孩子上課狀態(tài)不好時(shí),表面上,他是想著“2天無(wú)所謂,下周再好好學(xué)習(xí),或者星期天補(bǔ)回來”,其實(shí)內(nèi)心里,他還是很焦慮的,他也很擔(dān)心這種狀況會(huì)不會(huì)持續(xù)下去?拉下太多的課怎么辦?這時(shí)候就需要幫助孩子認(rèn)清現(xiàn)狀,讓他知道,他的這種狀況不是自己獨(dú)有的,其他孩子甚至是成年人,也會(huì)有。

孩子上課不在狀態(tài)走神的原因

1、落下的功課太多,完全跟不上老師的節(jié)奏。我們常說,一個(gè)學(xué)生越是喜歡一門課程,就越是喜歡在那一門課程上花費(fèi)心思。相反,在某一科自己落下的功課越多,自己就越是不肯花時(shí)間去查漏補(bǔ)缺。

2、專注力不夠。尤其是孩子回家做作業(yè)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)其實(shí)自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)——孩子寫作業(yè)總是磨蹭,一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒找課本,一會(huì)兒跑進(jìn)跑出。

3、老師教學(xué)方式相對(duì)呆板。孩子上課走神,還有一部分原因也來自任課老師。如果老師的教學(xué)過程富有激情,能通過各種技巧抓住孩子們的注意力,孩子自然而然也會(huì)被老師的教學(xué)內(nèi)容所吸引。

4、孩子受到外界的干擾。很多時(shí)候,孩子上課走神,都是因?yàn)槭艿搅送饨绲母蓴_。例如,孩子上學(xué)前,因?yàn)槟承┦虑楹透改隔[了別扭、剛和好朋友吵了一架等等,都會(huì)影響孩子上課時(shí)的注意力。

孩子上課走神成績(jī)下降怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣與孩子做事態(tài)度的緊密相關(guān)。當(dāng)孩子喜歡一件事時(shí),孩子就會(huì)全身心的投入,做事和學(xué)習(xí)態(tài)度自然認(rèn)真。但當(dāng)孩子孩子不喜歡某門學(xué)科或某件事的時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度就會(huì)拖拉、不認(rèn)真,就會(huì)注意力分散。

因此,家長(zhǎng)一定從多個(gè)角度培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如讓孩子參加課外有趣的輔導(dǎo)班,讓孩子在與小伙伴的游戲、競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)興趣;也可以給孩子請(qǐng)一些風(fēng)趣幽默的家教老師。

2、給孩子制定休息時(shí)間。制定作息時(shí)間,并要求孩子按著作息時(shí)間休息是保障孩子睡眠質(zhì)量的前提。低年級(jí)的孩子往往愛看電視、玩游戲。這些孩子往往是因?yàn)橥饨绛h(huán)境太有意識(shí)了,所以精神高度亢奮,不愿意休息。對(duì)于這些孩子,一定要給他制定作息時(shí)間。

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