在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)可能會(huì)遇到孩子厭學(xué)的情況，有的孩子還會(huì)以生病為理由，不去學(xué)校，比如孩子經(jīng)常拿肚子疼為理由，不去學(xué)校，無(wú)論家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，孩子都是不為所動(dòng)。

孩子肚子疼不想去學(xué)校怎么辦

1、搞清楚孩子為什么不愿意去，了解孩子焦慮的真正原因。如果是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品，那就把手機(jī)電子產(chǎn)品全部收起來(lái)，跟孩子說(shuō)去學(xué)校上學(xué)，回來(lái)才有得玩，不去從現(xiàn)在開(kāi)始就沒(méi)得玩了，讓孩子知道不是說(shuō)說(shuō)而已。如果孩子不想看到同學(xué)，不想看到老師，那就是請(qǐng)老師來(lái)家里做家訪，或請(qǐng)同學(xué)來(lái)約孩子玩，慢慢推進(jìn)。

2、要減少孩子生病之后的特權(quán)。當(dāng)孩子生病以后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求會(huì)變的很寬泛，也就是說(shuō)得病的孩子，想做什么，家長(zhǎng)都會(huì)同意，這也會(huì)讓孩子覺(jué)得得病會(huì)有特權(quán)，當(dāng)遇到自己不想做的事情的時(shí)候，就會(huì)以得病為借口拒絕。

因此，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該注意，孩子得病的時(shí)候，可以給予孩子一些特殊照顧，但應(yīng)該把“生病”與“愿望滿足”分開(kāi)，在孩子生病的時(shí)候，也不能過(guò)度滿足孩子的要求，尤其是一些無(wú)理的要求。

3、家長(zhǎng)要重視。不管孩子真病假病，都不可大意，真病了我們能及時(shí)治療。假病了，也要認(rèn)真對(duì)待，別著急打罵孩子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出原因，有時(shí)候孩子不是想騙我們，而是真的出現(xiàn)了問(wèn)題，比如在學(xué)校受委屈了。

4、家長(zhǎng)要了解孩子裝病的原因。每個(gè)孩子都不會(huì)是故意用裝病這種方式來(lái)獲取自己所需，他們只是不知道用怎樣的方式來(lái)表達(dá)自己真正的需要。裝病是小事，如果父母不及時(shí)幫助孩子采取措施，那么很有可能會(huì)造成更大的問(wèn)題。

因此，當(dāng)面對(duì)孩子裝病不去學(xué)校時(shí)，我們要耐心和孩子進(jìn)行交流、溝通，弄清楚孩子不愿去學(xué)校的真正原因，這樣才能更好的對(duì)癥下藥。

孩子裝病不愿意去學(xué)校的原因

1、逃避。很多孩子在學(xué)校遇到人際不愉快，或?qū)W習(xí)上遇到困難，就會(huì)下意識(shí)地選擇逃避。而上學(xué)，常常被家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子不能不做的事情，有時(shí)孩子為了更容易達(dá)成能留在家里的目的，便通過(guò)裝病的形式逃避上學(xué)。

2、想要獲取額外的關(guān)注。父母常常忙于自己的事情，或很少陪伴孩子，孩子有時(shí)為了獲得大人額外的關(guān)注和關(guān)心，就會(huì)故意裝病。

孩子叛逆不愿意上學(xué)怎么辦

1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以家長(zhǎng)要改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)嘴相結(jié)合，要多采用一些現(xiàn)代化的教育手段，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的能力。

2、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望。不要整天盤問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，不要太過(guò)看中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合孩子實(shí)際情況合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。

3、幫助孩子營(yíng)造良好的的人際關(guān)系。孩子輟學(xué)不去學(xué)校，我想他肯定跟老師和同學(xué)的關(guān)系糟糕，這有可能是他們不去學(xué)校的原因之一。在孩子還沒(méi)能力解決問(wèn)題的時(shí)候，父母盡量的動(dòng)用資源，讓老師和同學(xué)幫忙托孩子一把，效果比父母說(shuō)一定要更管用的。

4、家長(zhǎng)要多抽空陪孩子，關(guān)注他們的心理需求。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好的話，不要嚴(yán)厲批評(píng)他們，而是幫助他們找出錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤，并改正。鼓勵(lì)孩子不怕犯錯(cuò)，而是及時(shí)改正。不要給孩子太多的壓力，多給他們自由發(fā)揮的空間。