閱讀的重要性是不言而喻的，但是在這個高速發展的時代背景下，越來越多的孩子不喜歡讀書，對于這種情況，家長一定要了解清楚孩子不喜歡讀書的原因，再想方設法的引導孩子喜歡上讀書。

10歲小孩不讀書有什么好建議

1、調整書籍的選擇。著名兒童文學作家楊紅櫻提出：孩子的閱讀一般有三個需求：想象力、求知欲和情感需求。書籍的選擇要兼顧現實需求、孩子的興趣和心理需求。不妨采用三招：

一是把部分書籍購買的選擇權交給孩子。孩子感到自己在閱讀中有選擇權，會對自己的選擇負責。書籍的選擇也兼顧了孩子的興趣，父母們更可以通過孩子的選擇了解他的閱讀喜好。

二是父母選書要有技巧。可以留意孩子既往感興趣的書籍作者、最近關注的話題等，書籍的選擇要注意結合孩子的認知水平，難度要適中。父母們可以留意大數據報告中反饋的這個年齡段孩子喜愛的書籍類型，為孩子量身打造他們的“閱讀書單”。

三是參考相應網站的榜單。比如亞馬遜、豆瓣等榜單可供參考。當然，受商業利益驅動。當前這些榜單也未必真實、純粹，父母們還是要有所甄別。

2、提升孩子的獲得感。這個階段的孩子認知的能力有限，對于有些書籍未必能體會其中的真意。父母的陪伴和參與是非常重要的。在陪伴孩子的親子閱讀過程中，注意不要太功利，單次閱讀的時間也不宜過長。閱讀復雜的科普或知識類書籍，不妨以時間軸或者是以條塊兒為主線和孩子一起重新梳理，制作讀書卡片或讀書筆記。

最近，思維導圖和手帳也是一個很不錯的方式。我們可以和孩子一起了解相關的手帳或思維導圖的書籍，讓他熟悉子彈筆記、康奈爾筆記等方法。思維導圖的圖像有助于讓孩子更好的吸收知識。

3、留意孩子的學習動態。9、10歲的學生將會面臨課業難度提升的關鍵時期，有的孩子會覺得力不從心。父母們應當關注孩子目前學習情況，如果發現孩子確實因為出現了學習瓶頸而不愛閱讀，可以加強干預，及時和老師溝通，尋找破解的法門。同時，對孩子的時間管理加強引導。

4、營造熱愛讀書的環境。平時多帶孩子前往比較美麗的書店或圖書館，讓他感受大家熱愛閱讀的氛圍。在家庭生活中，在家庭中開展“我們共讀一本書”等活動。

10歲小孩不讀書有什么原因

1、書籍的選擇存在問題。父母們在選擇書籍的時候往往更側重于效用，也就是這本書能給孩子帶來什么樣的知識和獲得感。而孩子們往往更側重于故事的趣味性和自己的興趣點。父母從功利的角度，希望孩子多讀一些提升寫作文能力或科普知識的書本無可厚非，但如果刻意因此而忽視孩子的其他方面的需求，時間久了孩子難免會有厭煩情緒。

2、對其他事物的興趣超過了書籍。現如今，電子產品吸引了很多孩子的注意力。各種游戲、電影、電視色彩斑斕，又輔之讓人欲罷不能的心理技巧，孩子難免沉迷其中。更何況很多家庭父母回家就是對著手機，孩子是父母的一面鏡子，也會習慣性的模仿父母。

3、時間管理出了問題。10歲的小孩大多在上小學三、四年級的階段。教育中有個“三年級現象”，是說三年級課業增多、難度增加，是孩子學習的分水嶺。有的孩子可能因為疲于應付課業，無暇顧及閱讀。

孩子不喜歡閱讀的危害

1、欠缺恒心。閱讀是各了解記憶力的全過程，也是個根據進到書籍，與創作者開展深層共鳴點的全過程，欠缺這一全過程讓孩子習得專注力不集中化，常常覺得無趣的質量，進而造成他碰到困難害怕應對，喜愛躲避，欠缺恒心。

2、滿足感減少。滿足感被界定為開心實際意義的一種不斷的成就感，而孩子在愈來愈趨向于接納感官刺激的全過程中，伴隨著刺激性的消退，便會覺得迷失，為了更好地填補迷失，就需要追求完美更強的刺激性，掉入追求完美刺激性—刺激性消退迷失—追求完美更高的刺激性的惡循環。因此孩子愈來愈非常容易覺得無趣、孤單。