孩子出現數學偏科的情況一直以來都是父母非常苦惱的，因為數學作為三大主科之一，如果成績一直提升不上去，那勢必會成為最大的拉分項，但如何幫助孩子把數學成績提高上去，又成為了很多家長的難題。

孩子數學偏科如何補救

1、打好基礎知識。對于孩子偏弱的數學，一定也是學的不夠扎實的，比如概念理解不透，知識記憶不牢，上課聽不懂，練習不會做。那么，這時候就需要先以簡單易懂的方法把相關知識的概念深入淺出的講解，并配以簡單的習題進行鞏固，幫助孩子打好知識基礎。

2、改變孩子的心態。對厭惡數學的孩子來說，他們在生活中恨不得躲的數學遠遠的，更別提去思考數學了，因此讓孩子愿意學習數學的關鍵，是幫助孩子改正心態，提升孩子的數學學習興趣。但對孩子講大道理是沒用的，孩子也聽不進去，那該怎么辦呢？

其實關鍵的幫助孩子建立成就感，肯定孩子的能力。生活中處處是數學，我們做很多事都離不開數學，我們可以巧妙的設計一些利用數學知識解決問題的場景，并激勵孩子通過思考去解決問題，當解決完畢后，再稱贊夸獎孩子，提升孩子的自信心和成就感。

3、消除恐懼心理。很多孩子學習數學偏科的原因都是因為對于數學的恐懼，覺得數學是一個比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學習數學的信心。

想要學好數學，可以通過一些日常的學習規律，來總結學習數學的經驗，在課堂上學會積極提問，勇敢發言，走出學習數學的第一步，才能夠達到提高數學成績的效果。學習數學要勇敢，邁出恐懼心理的第一步才能夠學好數學。

4、矯正孩子的思想、態度和認識。孩子偏科數學不好，究其原因還是對某一科目從思想態度和學習認識上沒有足夠地重視起來，對某一科目產生逆反和排斥的心理，或者對某一科目有畏難的情緒，甚至有放棄某一科目學習的念頭等。

總而言之，都是思想問題和態度問題，要想從根本上矯正孩子偏科，就首先必須要解決孩子對數學的學習態度，對數學的學習認識；只有孩子自己下定決心努力改進，樹立學好數學的信心，堅定自己的毅力和品質，才有可能從根本上真正矯正偏科數學不好的現象。

孩子數學偏科的原因

1、思維能力欠缺，跟不上老師的節奏。數學是一門思維力很強的學科，思維能力強的孩子每做一道題都會舉一反三，但是思維能力較弱的孩子只會生搬硬套，不懂得靈活運用所學的知識去解題。落下一節課的內容，下一節課就聽不懂了，時間長了就會積累很多不懂的內容，跟不上老師上課的節奏。

2、比較懶惰，不愿意動腦。不想動腦筋是很多孩子學不好數學的重要原因，遇到稍微難的題目就放棄，不想去思考，沒有去嘗試的勇氣，平時做題總是投機取巧，數學成績自然差。

如何培養孩子學習數學的興趣

生活與數學的結合。不需要家長花很多時間去精心準備，只要做有心人，在日常生活中找機會，便可自然而然地進行，從中激發孩子學習數學的興趣。比如：稱重量時，可以培養孩子的數感、量感、數據意識。看奧運會舉重比賽時，可以孩子的運算能力和應用意識。

游戲與數學的結合。根據小學生好奇、好勝、好動的特點，可以采取游戲的方式，讓一些枯燥無味的知識變成游戲，這樣能夠激發孩子學習的興趣，充分調動起他們自身的積極性和主動性，使他們不知不覺中參與其中，變被動為主動，并且享受成功的歡樂。