很多家長在輔導小學生學習時候都感到苦惱，孩子閱讀會出現困難，很容易跳行、漏字、重復、逐字閱讀、閱讀速度慢、不能正確的斷字、斷句、停頓，易把形似字和同音字混淆。家長不論如何輔導、勸說孩子，孩子總是反復出錯。

孩子讀書總是添字漏字錯字怎么辦

1、重點記憶語文書后面正字表。搞定語文書后面的生字表。語文書最后幾頁有兩個生字表，表一要求孩子們認識，看見能夠正確的讀出來，即可。表二要求孩子們會書寫，會組詞，能夠辨析形近字，能夠區分多音字，要求更高。搞定語文書后面的兩張表，是增加和鞏固詞匯量的第一步。

2、增加孩子的識字量。家長可以網上可以找到許多生字詞卡片，一般卡片的正面是字，背面有拼音、書寫的筆畫順序、組詞、造句?？梢砸钥ㄆ瑸榈谰撸秃⒆右黄鹜嬲J字游戲，每天認識幾個生字詞，長期堅持下來，孩子的識字量會穩步提高。

3、多提問孩子。在家以外的地方也多去觀察、提問、記憶。慢慢養成細心觀察，用心記憶的習慣，看書就會越來越專注，這樣添字、掉字的毛病就可以慢慢去掉了，而且對孩子以后寫作文，游記等方面都有幫助。

作為父母，面對學習困難的孩子不要一味責怪，給孩子太大的學習壓力和負面情緒，讓孩子的心理處于緊張自責中。要學會理解鼓勵，在日常學習中多鍛煉孩子，用正確的教育方法去糾正孩子的錯誤，引導孩子養成好的學習習慣，時間改善不良行為，多鼓勵孩子，提升孩子自信心。

為什么孩子讀書時候會出現添字、掉字的問題

孩子之所以會添字或者掉字，那是因為孩子在讀書時候，用眼看、用腦想、用嘴讀，“眼、腦、嘴”三者一起用。而眼、腦、嘴這三方同步性不夠或者說協調性不夠。

比如：當腦子轉的比眼睛看得快，而嘴巴說得太快，這時候就有可能出現添字的情況。比如：當眼睛看的時候比腦子想的快，而嘴巴說得太快，這時候就有可能出現掉字的情況。

孩子讀錯字就說明他不認識這個字、或者說對這個字掌握的不熟練。一般這些字都是課文中的生字詞。一些筆畫比較多的字、偏旁部首類似的形近字、多音字，這些字孩子比較容易讀錯。

孩子閱讀時候家長要注意哪些

1、幫助孩子排除外部環境中的干擾因素。孩子專注力集中度差，往往和環境中過多的干擾因素有一定的關系，比如家人在屋里走來走去、發出說話聲，再如手機不斷發出通知提示音等等。

所以在玩視覺追蹤游戲前，我們應當布置好安靜、舒適的環境，告訴其他家人暫時不要打擾孩子，同時可以把手機開啟到“靜音”模式，這樣更有助于幫孩子找回專注力。

2、幫助孩子排除內心的干擾因素。有時即使環境非常安靜，但孩子的內心處于緊張、躁動狀態，情緒很不穩定，也就無法沉靜下來，不能保持專注力高度集中。

我們可以告訴孩子：“現在是游戲時間，讓我們一起來放松一下?！比缓?，我們可以指導孩子做做深呼吸，帶情緒恢復平靜后，再開始玩視覺追蹤游戲，往往能夠達到事半功倍的效果。

3、引導孩子循序漸進提升專注力。家長可能會比較心急，會急于給孩子安排難度較大的游戲，可訓練效果不佳的話，孩子容易產生挫敗感，之后想再讓進行練習，他們也不會有足夠的積極性去配合。

因此，家長要注意把握“從易到難、循序漸進”的原則，比如可以先讓孩子把點、線當成視覺追蹤的目標，玩一玩“追蹤黑點”、“追蹤線條”之類的游戲。