很多剛開始學習數學的孩子，總是出錯，家長教了很多遍也學不會，對此家長也覺得十分的心急，其實孩子數學成績不好，并不能完全怪孩子，只有找到原因才能更好的解決。

孩子數學怎么教都不會怎么辦

1、了解孩子情況。家長應該多關注孩子的學習情況，盡可能多地了解孩子的學習狀況，及時發現孩子在學習數學上存在的問題，從而及時采取有效的措施。

2、增加自信心。家長應該鼓勵孩子抱有自信心，多多強調孩子的優點，讓孩子知道自己有能力搞定數學，讓孩子從心理上更加堅定自信。

3、定制學習計劃。家長應該給孩子制定合理的學習計劃，要求孩子按照計劃有條理地安排學習時間，并且在學習數學時保持良好的學習習慣，盡可能多地完成練習題，多多練習，以增強孩子的數學能力。

4、關心孩子。家長應該給孩子多多關愛，學習數學時不要過多的指責，多用肯定的話語去鼓勵孩子，讓孩子感受到家長的關愛，這樣孩子才會有足夠的動力去學習數學。

孩子數學不好的原因

1、忽略理解，死記硬背。有些同學認為只要記住公式、定理就萬事大吉，而忽略了知識導出過程的理解，既造成提取應用知識的困難，更一次又一次地失去了對知識推導過程中包含的思想方法的吸取。如三角公式“常記常忘，屢記不會”的根本原因就在于此，進而也談不上用三角變換解題的自覺性了。

因此，在記住了公式之后，還應該多琢磨書上的例題，和完成課后的習題，把這些死氣沉沉的定理和公式“用活”。就如同你手上的鑰匙，如果它能帶領你開啟一扇又一扇的大門，它才有價值，否則只是一塊沒有生氣的金屬而已。

2、不注重算理，忽視對運算途徑的選擇與實施。數學運算是按規則進行的，通用的規則和通行的方法當然要牢固掌握。但靜止的相對性和運動的絕對性又決定了數學解題中的通法不可能一成不變。用“看”題或“想”題代替“做”題的學習方法，是引起運算能力差、導致運算繁冗的根本原因。

因此，在運用通性、通法、通則解決問題時，不能忽視算理，更應注重對合理簡捷運算途徑的猜想、推斷與選擇，那種不假思索、順水推舟的做題方法必須改進。

3、忽略及時復習和強化理解。“溫故而知新”這一淺顯的道理誰都懂，但在學習過程中持之以恒地應用者不多。由于在老師的精心誘導教誨下，每節課的內容好像都“懂”，因此也就舍不得花八至十分鐘的“寶貴”時間回顧當天的舊知。

殊不知課上的“懂”是師生共同參與努力的結果，要想自己“會”，必須有一個“內化”的過程，而這個過程必須從課內延伸到課外。切記從“懂”到“會”必須有一個自身“領悟”的過程，這是誰也無法取締的過程。

想要學好數學，家長必須引導孩子做好這幾點

1、重視計算能力。在孩子小學階段，一定要提高孩子筆算和口算的能力，讓他們牢記乘法口訣表，提高基本算數的正確率和速度，這樣可以建立起孩子對數學的基本感覺，提高孩子學好數學的信心。

2、注重生活中的數學。數學來自于生活，是一門實踐的科學。要讓孩子在生活中感知數學，可以讓孩子去買菜，買零食，這就涉及到很多數學問題，比如加減乘除，比如數字大小比較，比如混合運算等。

3、學會預習課本。新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。只有提前預習，才會清除掉額知道，這節課講的是什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。只要抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，其實一節課的知識就基本掌握了。

4、學會思考。思考是數學學習方法的核心。不思考就不會發現問題，不思考就很難做到舉一反三，不思考就只能在題海里鏖戰，永遠也不會真正的學會解決數學問題，當然，一定數學題目練習，也很重要，可以讓你熟悉公式，建立基本的感知。