一年級的孩子普遍好動、喜歡聽故事、玩游戲……家長們要想辦法調動孩子學習的積極性；在指導孩子學習拼音的時候，可以插入一些有趣的故事，相信孩子會更加樂意學習，也會學的更快。

小孩記不住拼音怎么辦

1、認識字母并記住它們的發音。字母組成拼音，家長想要輔導好孩子拼音，就要先讓孩子認識字母并記住字母。而學習字母可以先從單韻母學起，再是聲母，然后學復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母以及整體認讀音節。

而學習這些字母前，家長先要注意自己的口型和讀音，讓孩子聽明白，并做一些卡片讓孩子能夠記下來，哪個字母是什么讀音。很多孩子之所以拼讀不好，就是因為他們沒有記住字母的拼音。所以想讓孩子能夠學好拼音，先讓孩子記住字母是關鍵。

2、拼讀。學會字母后就要開始學習如何讀字母，這是很關鍵的一步，關系到孩子說話的標準性。而孩子學拼讀也是要先從聽開始，通過聽知道這個字母的讀音，再是自己拼讀。所以在家長聲音一定要大，讓孩子能夠清晰聽到。并帶著孩子一起拼讀，多練習，這能提高孩子拼讀的準確性。

3、應用。對學習的知識多運用，能夠讓孩子將學到的知識掌握得更加靈活。家長不妨在教完孩子拼音后，讓孩子相互練習，通過不斷運用，能讓孩子將拼音掌握得更熟練，讓孩子能夠快速學好拼音。

孩子記不住拼音的原因有哪些呢

1、學習方法不對。學得慢的孩子大多是方法出了問題。有的孩子學拼音時只聽不讀，聽得多讀得少；有的孩子只看不讀，看得多讀得少；有的孩子只讀不寫，讀得多寫得少。等等這些原因，造成了孩子的學習效果不佳。只有多讀、多寫、邊寫邊讀才能把拼音字母的音和形結合起來記憶。

2、練習時間不足。一節拼音課40分鐘，老師真正讓孩子練習拼讀的時間大概也就10分鐘不到，而且很難顧及到個別上課不專心的孩子。如果家長不在課后及時讓孩子拼讀當天所學的拼音，加強練習與鞏固，孩子很可能會遺忘，到了第二天就不記得怎么拼讀了。所以，每天課后堅持練習是必不可少的。

3、語言學習環境不佳。拼音的學習說到底是一種語言的學習，所以語言的學習環境不佳，如：太吵、父母發音不準、氛圍緊張等都是會影響孩子語言學習的。

如何實現拼讀生活化呢

1、讓孩子拼讀熟悉的事物。家長可以從身邊熟悉的事物入手，利用乘車、散步、休息的時間和孩子進行拼讀練習，還可以利用路邊遇到的廣告牌、標志牌等常見的事物作為考察孩子拼讀的鮮活材料。輕松自然，不露痕跡。這時，家長要注意聽孩子的拼圖，發現錯誤應立即糾正，但要以鼓勵為主，不要斥責孩子。

2、讓孩子用拼音寫話。引導孩子用拼音寫話開始不要太長，內容要盡量有趣，以免孩子心生厭煩。這樣做能讓孩子更好地駕馭拼音。

3、讓孩子用拼音打字進行交流。可以通過短信等方式讓孩子用拼音打字和親人或小伙伴聊天，還可以讓孩子通過拼音給不在身邊的親人寫下想說的話，好讓他體會到學好拼音不僅是必要的，而且是非常實用的。

4、讓孩子看拼音讀物。家長可以借助拼音報、兒歌、童話等注音讀物來強化提升孩子的拼讀能力，不妨和孩子進行親子閱讀或者跟孩子比賽拼讀這些內容，可以拼讀一個字，一句話或者一段話讓孩子體會閱讀帶來的樂趣。