很多家長在看到孩子的成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，都會選擇打罵孩子，但是一般這種做法帶來的效果都是不好的，所以看到孩子成績下降，家長先不要急著批評責備，講大道理，而要先耐心地聽孩子說，再和孩子一起分析成績下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目標計劃。

小學生成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說。看到孩子成績下降了，家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。如果讓孩子自己說，孩子會說哪道題自己本來會因為馬虎做錯了，下次一定要認真看題，做完仔細檢查等等。你會發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，也會給自己做下一步的計劃。

2、再和孩子一起分析成績下降的原因。孩子對自己的認識和評價畢竟是不全面的，自己的缺點自己有時候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認真，有的知識點沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因為什么做錯的，是真的不認真，還是真的不會做。

和上一次成績相比，如果成績下降得多，就要引起重視了，肯定有不會做的題，有知識點沒有掌握好，那么就要鼓勵孩子接下來要認真有側(cè)重點聽講，不能會的會，不會的還是不會，真正做到查漏補缺，這樣才會有進步。

3、最后和孩子一起制定切實可行的計劃。分析完之后，家長要鼓勵孩子，讓孩子對自己的學習有信心，相信通過勤奮努力下次能有進步。和孩子一起制定切實可行的計劃，下一步的目標，切忌不要太空洞，不要說下次考進班級前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績相比，進步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭取考90分。

小學生成績下滑的原因

1、被動學習。有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習主動權(quán)。不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，對于作業(yè)復(fù)習態(tài)度懶散，無法真正鞏固達成效果。

2、抓不住學科特點。不少同學求勝心切，希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。每門學科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點來的。應(yīng)該根據(jù)學科重點上來進行突破，也可以多思考，做到不僅高效，而且高質(zhì)量。

3、找不到適合自己的方法。有不少學生表示很苦惱，“我每次做作業(yè)都很認真，可是成績還是上不去”，這就是因為沒有找到適合自己的方法。有的同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、一知半解，機械模仿，死記硬背。

也有的晚上加班加點，白天無精打彩，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

小學生成績下滑怎么提高

養(yǎng)成讀書的習慣。讀書是希望之源，讀書是夢開始的地方，讀書的好處有很多很多。家長教育孩子讀書，不是為了讓他應(yīng)付考試，而是讓孩子養(yǎng)成堅持學習、終身學習的好習慣，是為了給孩子今后能夠做出多種選擇的的一個機會。讀書是孩子提升自己素質(zhì)，培養(yǎng)高貴人格的途徑。

學會管理時間。自律，才是一個孩子的頂級實力。擁有強大的自律能力，孩子會自發(fā)自動地學習，遇到問題迎難而上，始終努力向上。在控制良好自律的時候離不開時間的管理，如果孩子是一個對時間沒有任何管理的人，那么家長就要逐漸培養(yǎng)孩子在時間上的自律意識。

比如說，如果孩子看電視，那么家長就要跟孩子約好時間，時間一到就要自覺地停止。