數學是一門非常重要的科目，也是很多孩子在學習過程中的“攔路虎”，尤其是六年級的孩子，因為一直沒有找到正確的學習方法，導致數學成績一直止步不前，甚至還會出現下降的情況，讓父母感到非常苦惱。

小孩六年級數學成績下降怎么辦

1、重做錯題，消滅錯題。這一步是最關鍵的環節，也是大多數孩子和家長忽略的地方。注意我們說的是重做錯題，而不只是在原題上訂正一下答案就完事了。因為很多孩子做錯的題即使訂正過，大概率還會再次出錯，所以，把錯題寫進錯題本重做錯題，才能檢測孩子是否真正掌握了。

2、復習的時候不要開小差。每個學校都有對于六年級學生學習的安排規劃，最開始會安排對于之前1-5年級基礎的總復習。這是一次機會，千萬不能開小差。跟著老師復習基礎會比孩子自己復習要效率高很多。等彌補了欠下的基礎，再去做拔高試題會有事半功倍的效果。

3、勤加練習，多做題目。要想學好六年級數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎。

再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

4、打好基礎。首先先看小孩子的基礎。假如基礎好，想要拔高，那就要多做題目，難一點的，不必太在意結果，重要鍛煉數學思維，與數學方法的積累，保證熟練度與創新。為小升初做準備，多向老師請教請教，給予提示。

如果基礎不好，那就要打基礎，小學知識不難，先把書上的基本定理定義搞懂，不斷的給予提問，鞏固知識。然后再根據題目運用這些知識，多做基礎的簡單的題，目的都是扎實基礎，提高運算速度。

把做過的試卷上的同一類題目做個總結，找找規律，六年級的孩子這方面能力可能還不夠，家長可以協助。數學考試中大部分是基礎的，所以把基礎的學好，就差不多足夠了。

六年級的數學比較難學的原因有哪些

1、上下連貫。在六年級做數學題的時候，家長可以發現，往往課后作業的最后一題，會是下一節課要學的內容。這樣的設置，并不是為了讓孩子養成預習的習慣。而是因為，六年級的數學題目就是這樣的，就是連貫在一起的。

2、有一些奧數的題。六年級的題目，有不少是奧數的題目了。這對于從小沒有養成數學思維的孩子來說，做起來就會感覺困難。因為，沒有培養成數學思維的孩子，對于數學的理解就是計算能力。

有的時候，孩子如果遇到不會做的題目的話，問家長，家長就會通過自己的演算，算出來答案。然后，對照答案發現自己的題目做得對之后，再想怎么給孩子解釋步驟。這樣的方式，孩子就陷入一種被動的局面。

六年級數學的學習技巧

1、鍛煉他的邏輯思維能力。要學好數學，邏輯能力非常的重要。建議家長先學一下思維導圖，然后把一些數學的公式和題目用思維導圖的方式，讓孩子畫出來。通過這種畫圖的方式能鍛煉他的發散思維。數學中相關聯的符號定義公式都可以通過，思維導圖，找到它們之間的聯系。

2、注重養成數學思維。要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。