其實很多小孩子都非常討厭寫作業(yè)，尤其是正處于一年級階段的孩子，由于還沒有從幼兒園的身份轉變過來，所以在面對枯燥無趣的作業(yè)時，總是會想盡各種辦法來逃避，這讓父母感到非常苦惱。

一年級小朋友不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、督促鼓勵。家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。如果孩子作業(yè)真的很多，最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子，換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

2、控制情緒。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

3、逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)他的興趣，也讓他能夠享受寫作業(yè)的過程。

字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。因為有我們的檢查，作業(yè)自然會評優(yōu)，會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。

4、明確作業(yè)的重要性。父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對學習過的知識的復習與鞏固，對我們掌握學過的知識很有幫助。

一年級小朋友不愿意寫作業(yè)的原因

1、孩子的身份還沒有轉變過來。幼兒園里孩子的作業(yè)很少，基本上都是些涂涂畫畫，也沒有考試。但是一年級卻不同，相比于幼兒園，一年級的學習任務重。

老師和家長對孩子的要求也不一樣，開始關注孩子的學業(yè)，而作業(yè)、考試便是他們考察的重點。對于這種轉變，老師和家長都能輕松應對，但是對于只有6、7周歲的孩子顯然還有些困難。

2、孩子覺得作業(yè)太難了。一年級，一切都是新東西，握筆、算數(shù)、拼音……幼兒園時孩子學什么，家長老師沒有要求，孩子可以慢慢地學。小學后，老師和家長都有了要求，不再愿意給孩子時間慢慢來，越著急孩子越學不好。

3、被老師和家長批評、責罵。大部分人在遇到批評、責罵時都會有這樣的本能反應：要么申辯，要么退縮。一年級的孩子在老師和家長面前都是弱者，所以他們一般會選擇退縮。

面對不愿意寫作業(yè)的孩子，家長應該怎么做

1、冷靜溝通。如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？

我們這樣循循善誘的教導孩子，是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

2、合適的環(huán)境。我們想讓孩子主動的寫作業(yè)，就應該給他們制造一個安逸的環(huán)境。當孩子寫作業(yè)的時候，我們一定不要總是去打擾他們，讓他們沉浸在這樣的環(huán)境當中，自由自在的寫作也是非常有必要的。

當環(huán)境變得適合之后，孩子就不會把所有的時間，全都浪費在其他沒用的地方，時間久了孩子自然也就養(yǎng)成了主動寫作業(yè)的好習慣。