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孩子考的差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

時(shí)間:2024-02-29 16:20類(lèi)型:初中閱讀數(shù):1531

作為父母父母都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí),取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),可勝敗乃兵家常事,孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑也屬于正常現(xiàn)象,但只要家長(zhǎng)能給予孩子正確指導(dǎo),就可以幫助他們盡快把成績(jī)提升上去。

孩子考的差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、要安慰孩子。家長(zhǎng)要管理好自己的情緒,孩子成績(jī)不好,不代表孩子不好,這只是孩子的一個(gè)行為,孩子沒(méi)考好,心情很沮喪,這時(shí)候家長(zhǎng)再去大聲的指責(zé)孩子,批評(píng)孩子,就會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,家長(zhǎng)應(yīng)該在行為上一如既往的去對(duì)待孩子,并且要積極的安慰孩子,才能讓孩子放松自己的心情,感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

2、和孩子共同探討,分析原因。考試的成績(jī)并不是為了分優(yōu)等生和差等生,而是為了檢驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績(jī),我們要坐下來(lái)和孩子一起探討,幫助孩子分析原因,既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

3、找方法,定目標(biāo)。分析出問(wèn)題后,家長(zhǎng)就要為孩子找到相應(yīng)的方法去解決。孩子基礎(chǔ)不牢固,那么家長(zhǎng)就要督促孩子多練習(xí)、鞏固知識(shí)。只有將基礎(chǔ)知識(shí)抓牢,才能讓孩子學(xué)習(xí)的地基更加穩(wěn)固。

家長(zhǎng)還可以為孩子制定一個(gè)小小的目標(biāo)。讓孩子知道,其實(shí)他們可以做得更好,只是不知道怎么去做,沒(méi)有具體的目標(biāo)而已。所以,家長(zhǎng)可以適時(shí)為孩子制定小小的目標(biāo),幫助孩子朝著目標(biāo)努力向前。

4、多鼓勵(lì)孩子。如果孩子失去了信心是最可怕的,對(duì)學(xué)習(xí)失去信心孩子就會(huì)覺(jué)得自己是差生,一無(wú)是處,反正也學(xué)不好,破罐子破摔,所以,孩子考試失利應(yīng)該安慰鼓勵(lì),相信孩子下一次會(huì)進(jìn)步,讓孩子不失信心。

孩子考的差的原因

1、作業(yè)抄襲嚴(yán)重。平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的,學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成,可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋,抄襲別人現(xiàn)成的答案,省時(shí)省力,時(shí)間長(zhǎng)了,成績(jī)準(zhǔn)下降。

2、心理壓力太大。這來(lái)源與家長(zhǎng),很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子,自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想,給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力,盡管比以前更努力,但成績(jī)始終沒(méi)有突破,學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心。

3、心思轉(zhuǎn)移。進(jìn)入青春期的孩子,他們往往控制不住自己,有的學(xué)生心思轉(zhuǎn)移到異性身上,在幻想虛空世界里成績(jī)下降。

4、興趣不濃。孩子們假期只顧著上網(wǎng),很少讀書(shū)學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,只有玩耍的心態(tài)。

5、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生成績(jī)的高低,主要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度,只要喜歡自主學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)高。

幫助孩子提高成績(jī)的技巧

1、交替學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)的科目那么多,如果孩子在一門(mén)科目一次學(xué)習(xí)的實(shí)際久了,會(huì)產(chǎn)生疲勞,思維慢的現(xiàn)象,所以可以讓孩子交替學(xué)習(xí)。

例如說(shuō)數(shù)學(xué)題做了1小時(shí),覺(jué)得很累很枯燥,可以換下學(xué)習(xí)語(yǔ)文,背幾首古詩(shī)或者閱讀,半小時(shí)后再來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。交替性的學(xué)習(xí)可以暫緩孩子的學(xué)習(xí)壓力,思維還能更加活躍,不過(guò)于糾結(jié),之前不懂的問(wèn)題,重新做的時(shí)候或許就有了思路。

2、調(diào)整不同的狀態(tài)。孩子學(xué)習(xí)壓力大,時(shí)常一學(xué)習(xí)一個(gè)姿勢(shì)就是坐很久,會(huì)導(dǎo)致身體僵硬,疲憊,眼睛疲勞,困想睡覺(jué)等不良狀態(tài)。此時(shí)家長(zhǎng)可以告訴孩子,看不進(jìn)書(shū),或者疲憊感強(qiáng)的時(shí)候要站起來(lái)走走,起身去喝點(diǎn)水,或者下樓走兩圈,適當(dāng)放松一下。再回來(lái)學(xué)習(xí),重新集中注意力,效果更佳。

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