孩子不認(rèn)真粗心大意，家長(zhǎng)在糾正孩子的壞習(xí)慣時(shí)，不要跟孩子硬碰硬，不要用打罵的方式來對(duì)待孩子，好孩子都是表?yè)P(yáng)出來的，我們應(yīng)該多肯定孩子做得好的地方，孩子做得不好的地方我們要多去引導(dǎo)，耐心引導(dǎo)，給孩子時(shí)間去改正。

孩子不認(rèn)真粗心大意怎么辦

1、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能認(rèn)真聽老師講課，很好地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)；有些學(xué)生不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作業(yè)馬虎，什么都不認(rèn)真，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)有很大的改變。

3、從生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子的細(xì)心。多注意觀察細(xì)節(jié)，多注意認(rèn)真分析。比如玩玩具，要懂得玩具的運(yùn)動(dòng)機(jī)理；比如起床疊被，要注意認(rèn)真的程度；從平時(shí)的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常出錯(cuò)的會(huì)是哪些方面，如何才能解決這些問題；及時(shí)抽查孩子作業(yè)，不定期的檢查孩子的作業(yè)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量和完成時(shí)間給予要求。

4、要增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提，有了責(zé)任心以后，孩子才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，從小要讓他養(yǎng)成有責(zé)任心的好品格。

5、對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。可以針對(duì)不同孩子的不同情況來訓(xùn)練。如對(duì)視知覺能力的培養(yǎng)，可以通過找不同的數(shù)、找相反數(shù)、辨別相似字母、圖形等，幫助孩子提升視知覺辨別能力，要注意讓孩子在訓(xùn)練中要保持耐心。

6、讓孩子知道粗心大意的后果。讓孩子意識(shí)到粗心大意的后果，也是糾正粗心大意的有力手段。比如孩子在外面玩的時(shí)候弄丟了鑰匙，或者拿出來的玩具弄丟了，家長(zhǎng)就應(yīng)該適當(dāng)?shù)膽土P孩子，讓孩子體驗(yàn)粗心大意的后果。

孩子做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣怎么糾正

1、對(duì)癥下藥。平時(shí)孩子做錯(cuò)了，如果家長(zhǎng)總是愛講大道理，長(zhǎng)時(shí)間孩子孩子聽多了，不僅厭煩還起不到教育的作用。所以在家庭教育中要反思，找出孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因，指出并加以指導(dǎo)改進(jìn)，分階段達(dá)成目標(biāo)。

2、把握時(shí)機(jī)。循序漸進(jìn)，由近到遠(yuǎn)，當(dāng)孩子的壞習(xí)慣一出現(xiàn)時(shí)，就要及時(shí)指出，并引導(dǎo)孩子慢慢改進(jìn)，給孩子提要求時(shí)要考慮孩子能做到的。然后耐心等待孩子改正的結(jié)果，在孩子改正過程中，要適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。

3、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)或答完卷子的時(shí)候，要在心里反復(fù)提醒自己，一定要認(rèn)真地檢查每一道題，一定要仔仔細(xì)細(xì)地看，精神要全部集中，一定要把作業(yè)做對(duì)，把卷子答好，這樣反復(fù)告誡自己、提醒自己，能慢慢養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣，克服馬虎的毛病。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不上心，該怎么跟孩子溝通

1、當(dāng)孩子還小的時(shí)候，父母要盡量多抽些時(shí)間來陪伴，比如：陪他學(xué)習(xí)，陪他做游戲，陪他走進(jìn)大自然等等。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí)，要學(xué)會(huì)欣賞孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)的快樂，當(dāng)孩子講述他的成績(jī)他的進(jìn)步，實(shí)際上是分享他成長(zhǎng)的快樂，你們要珍惜，學(xué)著耐心傾聽并鼓勵(lì)！一旦孩子關(guān)上心門，不想與你溝通了，就很難再開啟了。

2、厭學(xué)與父母教育不當(dāng)、對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤理解密切相關(guān)。幾乎可以推測(cè)，這些家長(zhǎng)本身對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，覺得學(xué)習(xí)在他們心里是一件苦差事，但為了孩子的未來，還是要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，讓父母從心底里表現(xiàn)出來的一種情感傳遞給孩子，孩子也覺得學(xué)習(xí)是苦的，是累的，不是為了自己，而是為了父母。

所以，家長(zhǎng)一定要能對(duì)學(xué)習(xí)有良好的認(rèn)知，這樣孩子在潛移默化中才能了解到學(xué)習(xí)的意義是什么，也就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)了。