學生和班主任關系不好，家長要搞清楚，他們是因為什么才會關系不好，如果孩子對老師有誤解的話，要讓孩子向老師道歉，如果真的是老師對孩子有特殊對待的話，那我們家長也要找到老師好好溝通，緩解孩子和老師的關系，不要影響到孩子的學習。

學生和班主任關系不好怎么辦

1、學生和老師關系不好，一般都是因為老師管理太嚴，首先家長要幫助老師樹立威信，然后讓孩子明白老師對他嚴格的深遠意義，對老師付出的理解。如果溝通上或者老師方式欠妥，也要讓孩子用理解的心態去感受。

2、讓孩子學會原諒，引導孩子多看到老師的優點、長處，老師在教學任務中付出的辛苦，以及老師對孩子的點滴關照等等。也利于孩子養成寬豁大度的好品質，讓孩子慢慢學會接受不完美的人和事。

3、和老師進行善意的溝通，不要因為是老師的錯，就去找老師的麻煩。這樣做只圖一時快，心中的怒氣是得到了發泄，但卻給孩子樹立了不尊重老師的負面示范，只會加劇孩子與老師之間矛盾的惡化。

4、家長教孩子努力處好與老師之間的關系。一般來說，和老師處好關系是比較容易的。老師喜歡的學生無非就是聽話守紀律學習上進的人，而且老師對待每一位學生，基本上屬于公平公正。

因此，自己要注意一言一行，在學校努力學習，做一個品學兼優的好學生，要用良好的品行和行為來展示自己，注意加強和老師之間的溝通，逐步改善與老師的關系，逐漸在老師心目中建立良好的印象。

5、讓孩子主動向老師承認自己的錯誤，請老師理解和諒解自己的年少無知及一些不妥行為，在承認錯誤的時候一定要真誠，要表示自己改正的信心和決心；同時也要對老師有充分的信任，其實老師都希望自己的學生好，這一點是不用懷疑的。

學生存在著偏科的現象，家長怎么辦

1、端正學習態度，樹立學習自信。不管是小學、初中還是高中，學習任務都非常重，難免會讓人感到身心俱疲，這個時候就要堅信“付出才有回報，努力才會成功”。家長必須將這種觀點灌輸給孩子，哲學上講內因起決定作用，這學習態度就是內因。

家長還要看到孩子的進步，及時表揚和鼓勵，幫助孩子建立學習自信。一味的的打壓和責備只會使孩子情緒低落，喪失自信。

2、我們得坐下來和孩子一起聊聊，跟孩子談談偏科的壞處，我們應該要全面發展，綜合提升成績才有利于將來的發展，可以舉點身邊的小例子很多的，孩子應該能聽進去，同時我們的家長也要多花點時間在所偏科的內容上做文章，多想方設法幫助孩子克服這個困難，一起去面對困難。

孩子學習上遇到了困難，覺得自己解決不了，家長如何幫助

首先，父母態度上應該做到循循善誘，和顏悅色地引導孩子，進行心理疏導，教會孩子學會正視困難，增強孩子克服困難戰勝困難的決心和勇氣，告訴孩子困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強的道理，對孩子多激勵和啟發，同孩子一道分析，找到困難結癥在，尋求解決問題的方法。

切忌越俎代庖，直截把答案告訴孩子，這樣做不利于開發孩子動腦的潛能，以后再遇到困難，不會積極想辦法，不利于孩子成長。

其次，我們要培養孩子具有遇到困難能夠克服困難勇往直前的精神，要教育孩子知道人的一生要遇到許多困難，學習上遇到困難不算什么，一定要迎刃而上，積極主動克服困難，不達目標誓不罷休。