孩子的作業(yè)家長(zhǎng)不懂教，但是我們也要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子遇到學(xué)習(xí)困難與挫折了，要能與孩子一起面對(duì)，一起尋找解決的措施，在孩子身旁幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子就能越學(xué)越好的。

孩子的作業(yè)家長(zhǎng)不懂教怎么辦

1、家長(zhǎng)的心態(tài)要調(diào)整好，心態(tài)很重要，孩子剛剛開始學(xué)習(xí)，他入門是有困難的。家長(zhǎng)都有望子成龍之心，看到別人的孩子都是神童！家長(zhǎng)們看自己孩子“莊稼是人家的好，孩子是自家的好”，但是看自己孩子的學(xué)習(xí)，確實(shí)“學(xué)習(xí)都是人家的好”，恨不得什么都超過(guò)人家的孩子，自己的孩子比什么都要占上風(fēng)！

這種心態(tài)下，看到別人孩子的有時(shí)候心里難免著急，孩子一不會(huì)，容易著急，使孩子看到作業(yè)就發(fā)怵產(chǎn)生厭學(xué)情緒！不愿意學(xué)習(xí)，越是這樣，家長(zhǎng)越著急，形成惡性循環(huán)！所以家長(zhǎng)一定要心態(tài)平和，其實(shí)別人家的孩子原先和你的孩子一樣，但是經(jīng)過(guò)了耐心的引導(dǎo)，孩子慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)！

2、幫孩子養(yǎng)成課前自學(xué)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)雖然沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子，但家長(zhǎng)可以讓孩子養(yǎng)成課前自學(xué)的好習(xí)慣。即課前預(yù)習(xí)，把第二天老師要教的內(nèi)容提前看一遍，看好之后做一做課后練習(xí)。若有做不到的，就做個(gè)記號(hào)，這樣第二天上課就會(huì)重點(diǎn)聽課，自覺(jué)把不懂的內(nèi)容搞懂。

3、鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽課。無(wú)數(shù)的實(shí)例證明，只要孩子上課認(rèn)真主動(dòng)地聽課，積極思考，積極回答問(wèn)題，那么孩子的成績(jī)就一定不會(huì)差。所以家長(zhǎng)一定要叮囑孩子學(xué)好每一課的內(nèi)容，日積月累，就自然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

4、如果孩子小的話，家長(zhǎng)完全有必要加強(qiáng)一下學(xué)習(xí)。如果是高年級(jí)，確實(shí)輔導(dǎo)不了，現(xiàn)在的課外輔導(dǎo)班遍地都是，仔細(xì)甄別一下，找個(gè)靠譜的吧。

但是家長(zhǎng)要明白，找個(gè)輔導(dǎo)班不是一勞永逸的事情，從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，都要付出很多努力才行?？傊?，孩子的基礎(chǔ)要打好。

孩子不想要寫作業(yè)該怎么辦

1、讓孩子參與制定計(jì)劃。很多孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)，是因?yàn)樗麄円恢睂?duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有參與感，也缺乏主動(dòng)性。他們?cè)谏钪?，?jīng)常被家長(zhǎng)安排好了要做什么，根本沒(méi)有意識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，只是“家長(zhǎng)叫我學(xué)，我就應(yīng)該學(xué)”。這時(shí)候，家長(zhǎng)需要讓孩子參與到家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定當(dāng)中。

2、讓孩子明白自己的事情要自己去完成。因?yàn)榧议L(zhǎng)比孩子更加緊張明天沒(méi)有功課交，然后把沒(méi)有功課交的后果自我想象得非?？膳拢议L(zhǎng)的想法孩子并不認(rèn)同，所以孩子會(huì)覺(jué)得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，自然對(duì)功課的熱情度趨于0。家長(zhǎng)要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽。

3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)，給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語(yǔ)上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

初中孩子學(xué)不會(huì)，該怎么辦

1、適當(dāng)緩解孩子的壓力，當(dāng)成績(jī)不好的時(shí)候，孩子們的壓力會(huì)更大，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果過(guò)于焦慮甚至責(zé)備，往往于事無(wú)補(bǔ)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自暴自棄的心理，初中階段正是青春期開始的時(shí)候，很容易產(chǎn)生逆反心理，要求家長(zhǎng)更有耐心和毅力，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴，甚至說(shuō)過(guò)激的語(yǔ)言。

2、家長(zhǎng)一方面要按照孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值，另一方面要多關(guān)心他的身體健康，保證睡眠，同時(shí)包容他的負(fù)面情緒。具體來(lái)說(shuō)，一是照顧好他的飲食、生活起居，二就是閉上批評(píng)的嘴巴。