部分傳統家庭中的家長很喜歡批評孩子，孩子的作業出錯了要批評，孩子的字跡潦草要批評。各種都會被批評的情況，造成了孩子不喜歡被檢查作業的主要原因。其實，檢查作業最重要的并不是找錯批評孩子，而是在發現錯誤后，和孩子一起分析錯誤原因，再引導孩子加以改正。

孩子不讓檢查作業家長怎么辦

1.溝通

與孩子進行開放、誠實的溝通，讓他們明白檢查作業的重要性。可以解釋作業對于學習進步和鞏固知識的作用。試著傾聽孩子的觀點，理解他們為什么會抵觸檢查作業。

2.耐心交談

和他心平氣和的談談，表示相信他能處理好自己的作業問題，但是他也要證明自己能獨立做好，可以約定孩子作業的正確率，或者設置規則，例如一周只抽查1-2次作業，而不是天天檢查。

3.請孩子自我檢查作業

在愉快的談話中，很自然地我談到了自我檢查的重要性和必要性，然后告訴孩子自我檢查的方法，并請他自我檢查。

4.建立積極的反饋機制

給予孩子正面的反饋，當他們完成作業并主動讓你檢查時，要表達出贊賞和鼓勵。這可以激勵他們更加愿意合作。

孩子不讓檢查作業的原因是什么

1.指責過多

家長急躁情緒，可能對孩子的錯誤存在過多的指責，從而造成孩子對你的檢查產生抗拒心理。

2.自信心作祟

孩子的自尊心較強，不想讓別人發現他的作業是否出錯。這是孩子害怕失敗，也不愿承認失敗的原因。

3.要求過高

平時對孩子的要求過高，檢查完作業后，經常訓斥或者附加一些額外作業，比如讓他改幾遍或落實相關知識點，讓孩子很煩。

4.害怕批評

有可能是孩子做作業不認真，怕被家長批評。還有作業本被老師批改了，錯誤太多，怕家長看到了挨批。

5.起不到幫助的作用

家長一旦檢查出錯誤，總是對孩子斥責，而不是幫助孩子分析原因。換句話說，家長的檢查，不但沒有起到幫助的作用，反而給孩子增添了心理負擔。

父母應該怎樣幫孩子檢查作業？檢查孩子作業的正確打開方式在這里

1.簽字要以激勵為導向

豐富簽字內容，改變公式化的“已完成”、“已背”、“已閱”、“已過關”，要以激勵為導向，如“書面比以前工整”、“解題很有創意”、“如果再細心點效果會更好”。

簽字之前要及時發現孩子的進步和存在的問題，在正面肯定的基礎上指出問題，更易接受，把現在與過去比，比出進步或退步。

2.知識要遷移歸納

比如孩子作業涉及到一道“雞兔同籠”問題，家長不僅要讓孩子清楚這道題的解法，而且讓孩子舉一反三運用此題解法解答幾個同類的題目，進行知識遷移。

家長要和孩子一道歸納總結此類題型的特點、一般解題規律。在指導孩子時，不要就題論題，要適當發散，把點拓展成面。

3.分級推進

低年級孩子，家長在檢查作業時要注意培養孩子的學習習慣。作業拖拉，家長要限時鼓勵，讓孩子在規定時間內完成作業并適當獎勵；態度馬虎的，家長要培養其細心的習慣；孩子邊看電視邊做作業，家長要培養其專心的習慣。

中高年級的孩子，家長的指導時要注重解題思路、方法，以優化思維、掌握學習方法為目的，引導孩子向一題多解方向發展。

4.留些缺口給孩子

不要直接把答案告訴孩子，可以把做錯的地方劃圈或劃橫線讓孩子自己去思考，孩子實在想不出來，家長可以提出解題方向讓他自己去嘗試。講解難題時，家長只講關鍵點，不必面面俱到，讓孩子抓住關鍵點去思考。

5.呵護亮點

不要緊盯錯題，也要看看孩子在解對的題目中所表現出的思維品質、解題方法。看錯題也要辯證分析，尋找亮點，錯題中也可能夾雜著閃光點，要玉中指瑕，也許方向正確計算失誤，也可能部分正確，要抓住這些閃光點鼓勵孩子，還要看看作業的整體格局，如錯題與對題的比率、錯題的難度等。