學習拼音是每個孩子學習的必經過程，有些家長發現孩子在學習拼音的時候不僅學不會，而且最大的問題是不知道怎么讀，這讓家長很是操心，對此也采取過措施，但是效果并不是很好，孩子還是不會閱讀拼音。

孩子不會讀拼音怎么辦

1、注意說話時語言的節奏。孩子學習語言的記憶原材料就來自于所處的環境，特別是家庭中的語言環境。平時在家和孩子說話時要注意語言的節奏感，尤其注意吐字清晰。不要平鋪直敘或者從鼻子哼出聲調。要求孩子說話必須有節奏、帶情感，做到吐字清晰、抑揚頓挫。

2、和孩子玩拼讀音節的游戲。建議從孩子熟悉的名字、稱呼、物品等開始練拼讀，比如孩子的姓名。先從單個音節開始，熟練后再前進一小步，進行復雜些的多音節字詞的合成拼讀練習。

一開始孩子極有可能拼了后面的，忘了前面的，這主要與孩子短時聽覺記憶能力較弱有關，家長需要有耐心一點，重復訓練加長記憶時間。

3、講故事。故事是最好的情境。我們可以借助課本上的情境圖，給孩子編一些拼音有關的故事。還可以借助一些拼音故事繪本，帶領孩子認識拼音家族的成員，學會拼讀。

家長可以利用課本上的情境圖讓孩子們觀察，圖上都有什么，練習說話。然后將孩子們的話串聯起來就是一個有趣的故事，讓從故事中學習讀準音，注意口型舌頭的變化。

4、拼音卡片。利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效。你可以和孩子像玩游戲一樣，拿出一張張卡片，讓孩子說出卡片上的拼音。拼音卡片可以做一些創新，比如不使用方方正正的卡片，而是換成各種圖形，各種顏色和孩子喜歡主題，這樣的拼音卡片，孩子會更喜歡用。

孩子一年級拼音總是學不好的原因

1、缺乏一定的語境。有的孩子處在一個方言語境比較濃厚的環境中，所以在發音的時候會帶有方言的味道，比如說n和l、f和h、m和n等等，這些都會造成孩子發音不準確。

家長自己不會意識到這樣的錯誤，反而孩子下意識這樣教孩子，孩子發音也就越來越偏。

2、記憶混淆。就像英語一樣，雖然都是由26個字母組成的，但是不同的組合有不同的念法，大人尚且可能會念不對，對小孩的辨別能力來說，就更加難了。

比如說，很多孩子就會把uo和ou混淆，還有ei和ui，很多孩子經常把gui拼成gei，這些都是很正常的事情。

3、聽的時候辨別能力不強。有的孩子聽見標準的音時，能夠很準確地辨別出彼此之間的不同，但是有的孩子聽覺上辨別就不強。他聽不出b和p的爆破音，也聽不出in和ing和前后鼻音之分，所以念不對也是常有的事情。

很多家長在孩子幼小銜接的時候就有意識地讓孩子學習拼音，但是往往收不到好的效果，因為方法沒有用對。

上一年了孩子拼音不會拼讀怎么辦

1、向識字后學拼音。采用識字早于拼音的辦法，以前孩子剛上一年級就要學aoe，但現在改為先學漢字：日、月、我、你，孩子具備了一定量的漢字之后才開始學拼音。

2、讓孩子多閱讀。家長可以讓學生多讀一些帶有注音的兒童書、橋梁書，在閱讀中熟悉拼音，強化拼音的用法與學習。讓孩子在閱讀中學習拼音，讀注音課外書，既可以認識漢字，又可以學習拼音，還可以學到寫作知識，增強見識與理解力，可以說是一舉數得的好方法。