在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信家長都遇到過孩子不想上學(xué)的情況，有的孩子還總是裝病獲取家長的同情，比如說孩子一聽到要上學(xué)的時候，總是說肚子疼，面對這樣情況，家長也很是無奈，想要采取措施幫助孩子，但是又無從下手。

孩子說肚子疼不想上學(xué)怎么辦

1、家長不要焦慮。父母不要在孩子一說不舒服的時候，就流露出過度的擔(dān)心和焦慮，給孩子以心理暗示：此時父母會對自己特別“寬容”。要想辦法給孩子一種感覺——“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不舒服沒有什么大不了的”。

2、不要總是滿足孩子生病時的過度要求。孩子之所以會裝病，根本原因是大人對于“病孩”的要求會明顯降低，給予過度滿足。父母可以把“生病”與“愿望滿足”分開來，即使在孩子真的生病時，也不過度滿足孩子的要求，尤其是無理的要求。

3、平時要多鼓勵孩子。家長應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊，說謊是壞習(xí)慣”。鼓勵孩子在有為難之事時，直接向父母表達(dá)，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達(dá)了“今天我不想去上學(xué)”時，父母切莫訓(xùn)斥，而要替孩子分憂解難，使孩子在父母身上學(xué)習(xí)到面對挫折的。勇氣，而不是借“病”逃避。

4、及時尋找原因。找到孩子“裝病”的目的是解決問題的關(guān)鍵。因?yàn)樵趯W(xué)校被人欺負(fù)？學(xué)習(xí)上有困難？老師批評他了？闖了禍，怕被發(fā)現(xiàn)？或者感到孤獨(dú)，希望父母陪伴在自己身邊？孩子裝病背后的原因復(fù)雜，父母要用理性的態(tài)度了解其中的緣由，坐下來耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“對癥下藥”。

孩子為什么不想去學(xué)校

1、壓力比較大。小學(xué)和幼兒園不一樣，是真正開始進(jìn)入學(xué)習(xí)知識的過程。也是家長對孩子無比期待的開始。家長從以前對孩子的關(guān)心變成了學(xué)業(yè)的關(guān)心。

父母對孩子的要求越高，壓力就越大，就會變得焦慮。實(shí)則孩子已經(jīng)盡力了，但對于父母隔三差五對學(xué)業(yè)的關(guān)心，孩子厭煩卻也無能為力。

2、孩子比較孤單，沒有玩伴。上學(xué)除了學(xué)習(xí)知識以外，也是漸漸交朋友的一個旅程。但不是每個孩子都有好人緣，處處都受歡迎的。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子總是一個人，時常裝病不去上學(xué)，或者是買貴重禮物送給別人，可能就是學(xué)校沒有好朋友，處處迎合別人，想和別人交朋友，玩耍。

3、在學(xué)校受到其他同學(xué)的排擠。有些學(xué)生討厭上學(xué)就是因?yàn)樵趯W(xué)校經(jīng)常受欺負(fù)，孩子在成長過程中，難免會比較調(diào)皮，經(jīng)常無緣無故的把人家文具盒打翻，打打別人的頭。如果是女孩子受欺負(fù)根本是抵抗不過，天生不占優(yōu)勢。

孩子不想去上學(xué)怎么引導(dǎo)

首先，父母要學(xué)會換位思考，從孩子的角度去看待問題。對于大人來說，上學(xué)多輕松，沒有上班那樣勞心勞力，衣食住行都有人提供，簡直就是人生巔峰。

但是，孩子的認(rèn)知并不是這樣的，孩子只是孩子，沒有大人的思維，他對你所描繪的未來沒有概念，他的人生就是一張白紙，僅才涂抹兩筆，而大人的世界早已濃墨重彩，歷經(jīng)滄桑。

其次，父母要學(xué)會因勢利導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子，不盲目指責(zé)他。學(xué)校教育是孩子成長過程中非常關(guān)鍵的一環(huán)，只有通過上學(xué)，孩子們才能更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種知識，從而擁有相應(yīng)的生存技能。

然而，并不是所有孩子都喜歡上學(xué)，對絕大多數(shù)孩子而言，學(xué)習(xí)好像是一種強(qiáng)制性的任務(wù)。