不知道家長有沒有遇到過這樣的情況，那就是孩子在寫完作業之后總是不愿意讓家長檢查作業，總是回避家長，家長也不明白這是為什么。當家長面對這樣的情況時，不要簡單的批評教育孩子，要采取恰當的方式正確引導孩子。

孩子不讓家長檢查作業怎么辦

1、告訴孩子自己的感受。在一次愉快的短途行走中，我告訴孩子，因為作業的問題我們之間很不愉快，我有深深的無力感和挫敗感，然后站在他的角度也分析了一下他的心情。孩子默默地聽著，認同了我。

2、不要總是盯著孩子寫作業。孩子做作業的時候，有的家長喜歡在旁邊盯著做作業，一旦發現寫錯，或者寫歪了，立馬就提出來，并一邊責怪、埋怨孩子，一邊幫著孩子擦掉，“怎么回事，這么簡單也不會做，都說了多少遍？”

其實孩子在這樣焦慮的氛圍下，孩子的學習興趣很難培養起來，這個時候家長再怎么說教，孩子也是聽不進去，改不過來，甚至有時會產生厭學的心理。

3、和他心平氣和的談談，表示相信他能處理好自己的問題，但是他也要證明自己能獨立做好，可以約定，如果一個月內他的作業都能按時完成，并且正確率不低于百分之九十，以后就可以不給家長看，如果做不到，就什么都不要提了。

不管中小學校對檢查、批改學生作業有沒有要求，家長要做好這幾件事

1、要看老師布置的作業有沒有完成。完成家庭作業，是學生的學習任務之一。老師既然布置了作業，那就得全面完成。很多孩子尤其是小學低年級的孩子，回家把書包一丟、把電視一開，就忘記了自己還有作業任務要做。

學校不要求家長檢查，家長也要主動去看孩子的作業有沒有做完。這不需要花家長多少時間，主要目的就是引導孩子從小養成良好的執行意識，不會引起親子關系惡化。

2、看孩子的作業是否認真寫。如果說看孩子的作業有沒有做完，那是檢查孩子完成作業的量，那么看孩子的作業是否認真書寫，則是看孩子的學習態度和作業質量。

一方面，要看書寫是不是工整，對那些亂寫亂畫的孩子，家長要及時提醒，或者采取必要方式加以練習和糾正；另一方面，要看內容是否正確，發現錯誤不必立即指出來，但一定要心中有數。

3、引導孩子養成自檢的習慣。要是全部作業由家長檢查，孩子往往會產生依賴思想，做作業時不會認真，做完作業就當甩手掌柜，認為反正有父母在檢查把關，作業拿到學校去也是全部正確，老師也挑不出毛病。長此以往，孩子就難以養成仔細檢查作業的好習慣，考試必然要吃虧。

孩子的作業有什么好處

現在很多沖突都集中在“作業”上，似乎家長檢查批改作業，是額外的負擔，是老師不負責任的體現。但實際上，孩子的作業，可不只是作業那么簡單。透過孩子的作業，家長可以得到孩子的很多信息。

1、孩子對作業的熟悉程度，反映著孩子的課堂狀態。新學期之后，老師不再把作業發到班級群里，讓孩子們自己記錄。家長群里每天都有家長問，今天留什么作業，準備什么東西，有哪些注意事項。

如果孩子連當天留了什么作業都不知道，他上課肯定沒有認真聽講。所以，通過孩子對作業的熟悉程度，能看出孩子的課堂狀態。

2、孩子對作業的掌握程度，反映著孩子的學習狀態。孩子做作業很認真，作業的題目都會做，說明孩子的學習狀態不錯，最起碼上課認真聽講了，今天學的知識掌握了。

如果孩子做作業拖拖拉拉，作業的題目也不會做，那孩子這天學得就不咋地，需要幫孩子補補課，趕趕進度。