孩子回家玩手機不寫作業，家長要做好監督老師，指導孩子回到家后先要積極完成作業，明白先苦后甜的道理，如果孩子非要先玩再學，也可以，我們要給孩子設定作業的時間，不能讓孩子把作業拖很久，影響孩子睡覺，影響第二天的學習效率。

孩子回家玩手機不寫作業怎么辦

1、需要引起家長的足夠重視，需要采取正確的方式，讓孩子意識到這種行為是不對的，需要孩子與家長建立良好的溝通。

家長并不能夠在孩子面前毫無原則，需要讓孩子認識到事情的重要性，不能夠孩子一哭鬧就將手機給孩子玩耍，需要讓孩子知道事情的底線在哪里，要讓孩子形成良好的學習習慣，要讓孩子形成學習的主動性。

2、營造良好學習環境。父母總是溺愛孩子，孩子想要什么就給什么，就會讓孩子越來越肆無忌憚，就會在行事上越來越偏離軌跡，會嚴重影響孩子的學習情況以及學習效率。

家長需要做好表率，在孩子學習的時候不要總是玩手機，可以在旁邊看一看書，也能夠給孩子做一個好榜樣，讓孩子學習父母身上優良的品質，會讓孩子有一個良好的學習環境。

3、引導孩子的學習方法，學習目標，學習動力等。孩子沉迷手機，可能是在學習上受阻了（孩子目前成績一般，學習上一竅不通，學習上問題很明顯），家長要學習引導孩子改善學習方法提升效率等，讓孩子找回學習的自信心。

4、讓孩子清晰地認識到游戲上癮的危害。游戲成癮危害性很大，有些孩子一打游戲就廢寢忘食。有人發展到每天起床便莫名其妙地情緒低落、思維遲緩、頭昏眼花。

我們要合理地控制孩子玩手機，可以借助家長控制軟件來控制孩子玩手機，可以在家長的手機上設置每天玩手機的時間，一旦超過這個時間，手機就會自動鎖屏，無法打開。

孩子學習下降了，怎么辦

1、要教育自己的孩子正確的看待成績。我們必須幫助孩子建立正確的考試觀，要讓孩子知道：只要有考試，就有高低之分：成績并不主要是為了劃分優生和差生，成績在一定意義上是知識掌握程度的反映，是學習水平的體現。我們追求的應該是獲得成績的過程，而不是結果本身。

2、一定要求家長形成正確的成才觀。孩子的壓力是多方面的，其中大部分壓力來自于家長。因此我們有必要常常與家長溝通，以便家長也能夠正確地看待孩子的成績，從而獲得家長的理解和支持。

3、以身作則。父母更要以身作則，用努力的樣子給孩子做好榜樣，平時在家要讀書。積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，才能對讀書越發有興趣。

4、讓孩子保持良好心態。說實話，孩子的平時成績真的不是那么重要的，良好的心態最重要，重大考試的考場發揮靠的就是良好的心態。平時逼太緊，壓力大，心態肯定不夠放松的，只要平時基本能穩在一個水平，保持心態，正常發揮，這個成績就是合格的。

孩子為什么如此抗拒學習

1、學習負擔過重。現在的社會競爭日益激烈，父母為了孩子以后能夠成人成才，給孩子身上施加了太大的壓力，學校的老師大多數為了應試教育，給孩子布置過多的作業，造成孩子沒有課余的休息時間，身心得不到放松。

心理素質差的孩子就會感覺到學習非常的吃力，而且還學不好。成績好的孩子為了不在競爭激勵的學習中掉隊，也比較容易產生心理負擔。

2、學習適應能力差。孩子的學習適應能力對孩子的學習有著至關重要的影響。比如孩子剛升小學，對周圍的環境都不熟悉，對老師不熟悉，自己身邊的朋友也改變了，無法適應周圍的環境，導致提不起學習的欲望。

孩子經歷多次失敗之后，便將失敗的原因歸結于自身，認為自己沒有成功的能力，他們無力避免失敗，也不去追求成功，產生失落感，無力感，這種現象稱為“習得性無助感”。在這種感覺支配下，不愿再嘗試，陷入“造成失敗——缺乏能力——失落感——表現降低”的惡性循環。