當(dāng)孩子說(shuō)作業(yè)多時(shí)，家長(zhǎng)不要埋怨孩子，說(shuō)孩子不用心學(xué)習(xí)什么的話，既然孩子愿意說(shuō)出自己的苦惱，說(shuō)明孩子信任我們，說(shuō)明孩子想要得到我們的幫助和鼓勵(lì)，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要再給孩子雪上加霜了，我們要去開(kāi)導(dǎo)他。

當(dāng)孩子說(shuō)作業(yè)多應(yīng)該怎么和孩子交流

1、父母多陪伴孩子。看到多陪伴，家長(zhǎng)們坐不住了。整天到晚忙得腳不著地，哪來(lái)時(shí)間陪孩子？時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總是有的。

孩子天生愛(ài)動(dòng)好玩，一玩起來(lái)，完全有可能忘記做作業(yè)。這時(shí)，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。再說(shuō)父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。

2、聯(lián)合老師督促。請(qǐng)老師或者負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的小組長(zhǎng)，特別關(guān)注一下自己孩子作業(yè)完成情況。也可以找孩子要好的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)約上自己的孩子，和好朋友一起完成作業(yè)，肯定比父母壓著學(xué)習(xí)，效果要好上十倍不止。

3、將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。所以說(shuō)爸爸媽媽在教育小孩子的時(shí)候，一定要注意用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的孩子，千萬(wàn)不要隨隨便便的就讓自己的小孩子出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

如果說(shuō)爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候，沒(méi)有做好對(duì)于孩子的引導(dǎo)的話，那么孩子很可能也會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的問(wèn)題。所以說(shuō)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該盡可能的給孩子帶來(lái)一些正能量，要讓孩子將學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、支持孩子追求夢(mèng)想。所以說(shuō)爸爸媽媽一定要選擇用正確的方式來(lái)緩解孩子的壓力，而且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還可以適當(dāng)?shù)慕o自己的孩子帶來(lái)一些小樂(lè)趣，這些都能夠成為孩子在學(xué)習(xí)之中解悶的東西。

而且爸爸媽媽對(duì)于孩子的引導(dǎo)能夠讓自己的孩子變得更優(yōu)秀，而且孩子也能夠更自信的去追求自己的夢(mèng)想，因?yàn)楹⒆又罒o(wú)論如何爸爸媽媽自始至終都是支持自己的。

5、要給孩子進(jìn)行計(jì)時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，因?yàn)楹⒆釉趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候是很容易拖拉的，如果讓他拖拉下去的話，那么他的作業(yè)完成就會(huì)非常的慢，如果家長(zhǎng)習(xí)慣上給他進(jìn)行計(jì)時(shí)，用時(shí)間來(lái)督促他的話，那么他就會(huì)快一些。

家長(zhǎng)可以買(mǎi)那種小鬧鐘，每5分鐘要求他寫(xiě)完幾道題目，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的延長(zhǎng)時(shí)間，逐步的就會(huì)提高他的速度。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、我們可以用激勵(lì)的方式來(lái)督促孩子寫(xiě)作業(yè)。比如說(shuō)我們可以答應(yīng)孩子一個(gè)要求，比如說(shuō)孩子如果說(shuō)愿意去哪里玩的話，我們可以答應(yīng)孩子，你應(yīng)該這樣跟孩子說(shuō)，你就說(shuō)如果你今天可以寫(xiě)完作業(yè)的話，那么我明天就可以帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩，所以說(shuō)以激勵(lì)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)能力，我認(rèn)為這樣是比較好的。

2、孩子一般都是比較貪玩，對(duì)寫(xiě)作業(yè)興趣不大。因?yàn)橥娌恍枰苜M(fèi)神，而且很有趣，而寫(xiě)作業(yè)比較費(fèi)神，特別是有一定難度的作業(yè)更是麻煩。家長(zhǎng)一方面要對(duì)孩子講道理，說(shuō)明寫(xiě)作業(yè)的重要性。

另一方面指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，先易后難。讓孩子從解決容易的作業(yè)入手，獲得成功的喜悅，增進(jìn)寫(xiě)作業(yè)的興趣。這樣，孩子就養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，克服厭學(xué)的情緒。

如何鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

1、制定一個(gè)計(jì)劃，這樣子學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松；和孩子一起制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃除了要讓孩子收獲學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、自學(xué)能力的提高以外，最主要的目的是讓孩子真正成為自己學(xué)習(xí)的主人。

2、不要太在意孩子的成績(jī)。告訴孩子，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，不是百米賽跑，一時(shí)跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)再跑，來(lái)得及！還有很多機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要讓“成績(jī)”打碎了孩子玻璃般的心，不要讓“排名”抹殺了孩子陽(yáng)光般的笑容。