孩子已經上初三了，但是家長發現孩子在寫作業的時候還是喜歡抄作業，面對孩子這樣的情況，家長也采取過孩子，但是效果并不是很好，孩子面對作業還是不重視，總是很敷衍，家長想改變這種現狀，但是無從下手。

發現初三兒子抄作業怎么辦

1、和孩子一起共同探討作業問題。問問孩子最近在學習上是否遇到了難題，老師講的新內容能不能理解，習題難不難，作業的數量多不多，讓孩子學會與家長分享學習上的事情。家長要注意孩子的心理變化，可以及時了解孩子的訴求。

2、了解清楚原因。孩子之所以不能按時完成作業的原因只有以上幾種，所以父母在孩子不能完成作業的時候一定要了解清楚他是因為哪種原因才抄作業的。如果是因為孩子的問題開始抄作業那么父母就可以給孩子講清楚為什么要獨立完成作業，讓孩子改掉這種壞毛病。

但是如果老師布置的作業已經超出了孩子的能力，那么也要和老師進行溝通。這才是從根本解決問題的辦法。

3、讓孩子認識到問題的嚴重性。在不少孩子的眼里抄作業并不是一件非常嚴重的事情，并且還能讓自己節約更多的時間來做自己的事情。在這個時候父母要耐心的和他們進行溝通，告訴他們為什么不能抄襲作業。

這首先涉及到的一個問題就是誠信問題，如果一個人沒有誠信自然不會有人愿意和他交往。在孩子認識到這個問題的嚴重性了之后自然就不會繼續這樣做了。

4、跟孩子強調寫作業的危害。對于不會寫作業的孩子，家長要跟孩子強調抄作業的危害。因為寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業情況中發現這些問題，進而采取措施幫助孩子把這些學習上的漏洞補上。

孩子抄作業的三種情況

1、孩子不會做。每一堂課都有不同的知識點，孩子一時走神或是思維沒有跟上，就會錯過這個知識點。所以遇到問題的時候，孩子沒辦法融會貫通知識點，遇題不會做，又想完成作業，就會選擇直接抄答案。

2、不想做。孩子不愿意做作業，從心理抵觸作業，根本不想做，只想快點把作業抄完交差，留下空余的時間去玩。

3、孩子來不及做。考慮兩種情況，一是孩子做作業太拖延，一直浪費時間，拖到時間太晚來不及做，選擇直接抄作業迅速解決。二是學校布置的作業太多，孩子不能合理安排學習時間，大量的題海戰術讓大腦疲憊，不得不選擇抄作業。

要想杜絕孩子抄作業的陋習，家長要怎么做

1、家長們可以了解并閱讀老師布置的作業，清楚孩子的作業有什么，也不至于忽略，如忽略背誦、默寫、改錯等類型的作業。

2、摸清孩子上學放學路上需要的時間，推算他們合理到家的時間。盡可能地不給孩子在路上逗留抄作業的機會。

3、完成作業的時候，若無特殊情況，絕不讓孩子使用手機電腦等設備，如若有特殊情況，問清科目及要求，不定時監督孩子的使用情況；家長盡可能陪著孩子“戰斗”，絕不可孩子寫作業，家長在一旁打游戲或者玩微信。

孩子完成后，根據每一項的作業要求，逐一核查簽字，并且翻翻昨天老師已經批改的作業，讓孩子時刻感覺到你對他們作業上的關注。

4、溝通。在這里指與孩子溝通，這個溝通不是父母單方面的說教或者指責，孩子可能根本聽不進去，首先你要讓孩子產生一種“你跟我是站在一邊的，是能理解我的”，這樣他才愿意去聽你說什么。