在一個(gè)班級(jí)里面有成績好的學(xué)生，那么就會(huì)有成績差的學(xué)生，很多家長都擔(dān)心孩子成績太差，會(huì)遭受到老師的不喜歡，誰都喜歡成績好的學(xué)生，家長也不例外，但是成績差的學(xué)生并不是全無優(yōu)點(diǎn)，家長要學(xué)會(huì)去挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。

孩子成績不好老師不喜歡怎么辦

1、接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子換位思考。當(dāng)孩子跟你抱怨老師不喜歡他時(shí)，作為父母，應(yīng)先接納孩子的情緒。與孩子溝通老師不喜歡的原因，以及他在課堂上的表現(xiàn)，看是否是與老師之間存在誤會(huì)，只有明確原因后，才能針對解決。

2、與老師溝通，請求在課堂上給予孩子一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子說出不喜歡老師時(shí)，及時(shí)的與老師電話溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，其次對老師表示感謝，感謝對孩子的耐心，最后請求老師在以后的課堂上，多給孩子一些鼓勵(lì)和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓孩子知道老師并不討厭他。

3、多鼓勵(lì)安慰孩子。當(dāng)孩子意識(shí)到老師不喜歡自己時(shí)，自尊心會(huì)受到很大的打擊，覺得自己一無是處，才會(huì)不受待見。這種想法會(huì)讓孩子陷入自厭的心理狀態(tài)中，讓孩子變得自卑，不敢跟其他老師和同學(xué)相處，害怕再次受到否定。

這時(shí)，家長就要明確地告訴孩子：“爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)喜歡你的。”等孩子的情緒被安撫后，這時(shí)他們才會(huì)從自卑的心態(tài)中逃離出來，正常地接受別人的意見。

4、尊重理解老師。盡可能做到尊重并且感激老師，同時(shí)也理解老師為學(xué)生們的付出，多配合學(xué)校工作，尤其是自家孩子的事情平日里就多和老師溝通，而不是等到孩子出了問題，家長才想起來要給老師打個(gè)電話。

孩子成績不好的原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這是最應(yīng)該糾正的，再聰明的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，也不會(huì)取到自己應(yīng)得的水平。很多“學(xué)長學(xué)姐”會(huì)說，對學(xué)習(xí)不用太上心，高中我也是隨隨便便上的，還不是考上了？

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。有的學(xué)生會(huì)喜歡白天拖延，深夜學(xué)習(xí)，這樣的習(xí)慣不僅不利于青少年長身體，還影響第二天的聽課效率。雖然前一天的作業(yè)熬夜做完了，但是第二天的課沒好好聽。這就像揀了芝麻丟了西瓜，得不償失。

3、沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。有一些孩子是真的從心底是想好好學(xué)習(xí)，把考試考好的，但是由于自己是新接觸的知識(shí)或者剛換了一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，導(dǎo)致不適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，沒有辦法立刻接受新知識(shí)。

特別表現(xiàn)在初中畢業(yè)，升到高中，很多孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)很難，一時(shí)半會(huì)跟不上。

孩子成績不好怎么和孩子溝通

1、選擇合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

2、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽儾睿头穸ê⒆訃L試過的努力。了解孩子對目前成績的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

3、找準(zhǔn)自己的角色。孩子走出困境，主導(dǎo)者還是孩子。父母做好傾聽和提供幫助即可。這樣走出困境后的孩子再次面臨同樣問題的時(shí)候，就大大提升了自我解決問題的能力了。

4、幫助孩子分析原因。孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。