孩子有厭學(xué)的心理，我們父母要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后及時(shí)干預(yù)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要能及時(shí)反思自己的教育方式，并且及時(shí)做出調(diào)整，不能給孩子太大壓力了，你把孩子逼得太緊了，孩子勢(shì)必會(huì)泄氣，我們要掌握好力度。

孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)

1、要多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可：有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺，家長(zhǎng)不要說你考不好也沒關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺得家長(zhǎng)可能放棄自己了；

或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來就沒有信心，于是他會(huì)更緊張，考完了再說我們覺得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對(duì)考試的焦慮情緒。

2、要多關(guān)注孩子的一些興趣愛好：不要認(rèn)為他們那個(gè)有一些興趣愛好會(huì)讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛好，會(huì)讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長(zhǎng)要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛好，不要對(duì)他們的愛好持有否定的態(tài)度。和孩子一起聊他們感興趣的話題，才能跟孩子有共同的語言。

3、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式：以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

4、家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)：讓孩子看到父母的決心和毅力，從情感深處來打動(dòng)孩子。如果想讓孩子在穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏中不斷有突破性進(jìn)展，建議你不妨和孩子共同學(xué)習(xí)，只要你能堅(jiān)持兩個(gè)月的陪伴下來，就會(huì)讓孩子看到你的決心和毅力。

孩子從反感學(xué)習(xí)，到慢慢喜歡上學(xué)習(xí)，從喜歡上學(xué)習(xí)到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)，讓孩子擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷得到鼓勵(lì)。

5、與孩子一起規(guī)劃短期、中長(zhǎng)期目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子克服眼困難，不斷去挑戰(zhàn)自我。在陪伴孩子一起突破學(xué)習(xí)困境的過程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)落實(shí)時(shí)，就及時(shí)給孩子提出，我們要做中期學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，待目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，我再不斷累積這些近期目標(biāo)和中期目標(biāo)，不就變?yōu)殚L(zhǎng)期目標(biāo)了嗎？

孩子學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，如何確定

1、讓孩子明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)：幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長(zhǎng)的事情，讓他們感到自己在某個(gè)領(lǐng)域有所成就，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

2、培養(yǎng)孩子的自我管理能力：讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

3、設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)，幫助他們?cè)O(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計(jì)劃。

對(duì)于初學(xué)者來說，可以先從簡(jiǎn)單的目標(biāo)開始，隨著學(xué)習(xí)的深入和進(jìn)步，可以逐漸提高目標(biāo)的難度和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)習(xí)變得更有動(dòng)力和效率。另外，建議通過尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣點(diǎn)，以及多參與分享和交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

孩子學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持，怎么培養(yǎng)

1、要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。眾所周知在學(xué)習(xí)方面，感到害怕、擔(dān)心學(xué)不會(huì)的人，他們的最大敵人不是學(xué)習(xí)任務(wù)重、難度大，而是在遇到困難和挫折時(shí)所產(chǎn)生的心理情緒問題和動(dòng)機(jī)障礙。

這時(shí)，我們就要告知孩子要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)——學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是在受罪。這就是學(xué)習(xí)責(zé)任心。

2、幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的信心。我們要教會(huì)孩子遇事多給自己鼓勵(lì)，嘗試對(duì)著鏡子里的自己說：“我行，我很棒！”這樣孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自信心倍增。還可以教會(huì)孩子通過縱向的比較，看到自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，從而堅(jiān)定信心。