現(xiàn)在家長們都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，對不想上學(xué)的孩子家長一定要有耐心，安撫孩子的情緒是非常重要的。幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，讓孩子愿意去上學(xué)。

當(dāng)孩子不想上學(xué)時父母該怎么勸說

1、了解原因

要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、學(xué)會鼓勵

家長要注意贊美和鼓，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要使孩子嘗到成功的滋味。

5、制定計劃

鼓勵孩子參加興趣小組和個人愛好，做一些有趣的事情來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，也可以和老師或輔導(dǎo)員合作制定更適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，讓他們更容易掌握學(xué)習(xí)的技巧和知識，從而激發(fā)他們上學(xué)的興趣

孩子不愿意去學(xué)校有哪些原因

1、對于學(xué)習(xí)失去了興趣

有的孩子對于學(xué)習(xí)失去了興趣，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家長可以幫助孩子去分析學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子去找到學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些興趣點。當(dāng)孩子找到了學(xué)習(xí)當(dāng)中的樂趣，自然就不會在出現(xiàn)厭學(xué)的情況了。

2、缺乏學(xué)習(xí)自信也會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

這類孩子在學(xué)習(xí)上其實也比較努力，但是因為沒有正確的學(xué)習(xí)方法，往往導(dǎo)致孩子的努力得不到回報。長期下去，孩子就會失去學(xué)習(xí)自信，變得抵觸學(xué)習(xí)，也不愿意再去學(xué)校了。

遇到孩子這種情況，父母需要跟孩子進行溝通，表示理解孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難和挫折，可以幫助孩子一起制定一個學(xué)習(xí)方法。

先從一個小目標開始，在執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，必要時可以給予適當(dāng)幫助。

3、家長太過于重視

有一些孩子則是因為父母過于注重學(xué)習(xí)成績，導(dǎo)致孩子壓力過大。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力過大，又沒有合理的宣泄方式，就很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。

如果是這種情況，父母應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)中的勞逸結(jié)合。不要每天都逼著孩子進行學(xué)習(xí)，休息之余可以帶著孩子出門打球、爬山或是看電影等方式，減輕孩子的壓力。

如何讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1、按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、交往等方面的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該有一個比較全面的學(xué)習(xí)計劃，并且應(yīng)該有按計劃進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

計劃可以調(diào)整，但不可放棄。計劃應(yīng)該包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求明確了，這樣的學(xué)習(xí)就會有的放矢。

2、專時專用、講求效益的習(xí)慣

學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同學(xué)們應(yīng)該記住，一旦你坐到書桌前，就應(yīng)該進入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評價自己做得如何，必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去，就能形成專時專用的好習(xí)慣。做到該學(xué)時學(xué)，該玩時玩。

3、獨立鉆研、善于思考的習(xí)慣

學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨立鉆研、善于思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

4、自學(xué)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，主動查閱工具書和資料，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。