現在有不少孩子的語文成績不理想，其實原因就在于基礎薄弱。這個時候家長要讓孩子每天熟讀課文，按大綱要求該背誦的要背誦，孩子成功的重要一步就是堅持。

孩子語文不好怎么補

1、增強基礎知識

不論是學習語文還是學習其他科目，如果沒有一個好的基礎學習成績是不可能提高的。對于語文而言，最重要的就是古詩、閱讀和詞匯量的積累。語文基礎知識好的人基本上會出口成章，提筆就會有東西。

想要增強語文的基礎知識首先要做到該背的背，該學的學。先把語文中那些重要的知識掌握了，在以后的寫作閱讀中都是會有很大的幫助的。

2、讓孩子養成寫日記的習慣

語文老師經常會督促大家寫日記，培養孩子寫日記，能夠讓孩子做下他一天的總結，讓他學會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力。

3、閱讀是重點

語文中閱讀題和寫話題是占據了語文成績中很大一部分的，閱讀是學好語文的根本，好的書籍是可以培養孩子的寫作能力和閱讀能力，平時課余的時間可以多看看課外書籍，豐富自己的能力。在以后的寫作還答題上都是很有幫助的。

4、獨立完成作業

相信很多的 學生都會有抄作業現象，但是這樣是根本不會達到提高成績的效果的。語文成績如果是很差的孩子在作業上都不能夠獨立完成那么相當于一天的學習都是無用功。

小孩語文不好怎么輔導

1、營造良好的學習氛圍

要為孩子創造一個良好的學習氛圍。這包括家庭環境和學校環境兩個方面。在家里，父母可以鼓勵孩子多讀書、多聽音樂、多看電影等，培養他們的語感和審美能力。

在學校里，老師應該注重課堂氛圍的營造，讓學生感受到語文學習的樂趣和意義。此外，家長還應該關注孩子的心理健康狀況，避免過度壓力導致學習動力下降。

2、掌握科學的學習方法

要幫助孩子掌握科學的學習方法。這包括閱讀、寫作、聽說三個方面。在閱讀方面，家長可以引導孩子選擇適合自己水平的書籍，并教導他們如何提取關鍵信息、分析文章結構等技巧。

在寫作方面，老師可以指導學生如何構思、組織文章結構、運用修辭手法等。在聽說方面，家長可以讓孩子多參加口語交流活動，提高他們的口語表達能力。

3、要引導孩子制定讀書規劃

每天讀一個小時，是基本要求。低段可以稍微短點兒。一二年級多讀童話、動物故事、民間故事、寓言故事、神話故事、成語故事等。二三年可以讀名著的拼音版本。一般來說，拼音版本都比原著壓縮了些，比較貼近孩子的閱讀能力。

孩子再大點兒，就要開始廣泛地閱讀名著原著了。小學階段，四大名著都可以讀，讀完，讀不太懂也沒有關系，因為總會受到熏陶。

4、減少一些玩樂

現在的孩子，手機、游戲機、iPad、電視機擺齊了，是不太好的。因為這些東西占據了時間，閱讀時間就被壓縮了。家長如果不限制這些方面的時間，孩子愛閱讀就會成為一句空話。真正愛孩子的家長，都會為孩子將來著想，必須適當地“狠”一點兒。

學好語文并不難，試試這些方法

1、關注單元要素

課本每單元首頁，是該單元的人文主題和語文要素。比如三年級上冊的“預測”單元、四年級上冊的“提問”單元和“做批注”單元。看懂語文要素，才能掌握每單元的學習方法。

2、打牢字詞基礎

字詞是語文學習的根基，關乎孩子閱讀、寫作的能力。不僅會讀字寫字，還要會區分形近字、多音字、掌握偏旁部首；不僅要會讀詞，還要會組詞造句，明白詞的含義。與其死記硬背，不如將字詞放到孩子熟悉的場景中，通過圖畫、故事、游戲的方式讓孩子掌握字詞的使用方法。

3、抓住閱讀訓練

每篇課文都是一篇信息量極其豐富的閱讀訓練文本，根據文本設置一些閱讀問題，可以引導孩子梳理文章脈絡，更好地理解課文，從而提高閱讀能力。

4、重視思維訓練

機械地識字、背誦，既不利于孩子的思維訓練，也可能讓孩子認為學習枯燥無趣，從而心生反感。家長可以以小學學習生活中常見的問題和場景作為引入，結合語文學科的案例演示和講解，激發孩子的學習興趣，學會將思維工具運用到學習和生活中，提升核心素養。