六年級是小升初的關鍵時期，想要提升孩子的語文成績是十分必要的，其實學習語文是一個日記月累的過程，沒有絕對的捷徑。但想要快速提高小學六年級孩子的語文成績，還是有很多好方法的，方法運用得好就會起到事半功倍的效果。。

小學六年級語文差怎樣補救

第一、語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加孩子的思維能力，增強對各問題的評估與判斷。

第二、要想提高語文的成績，就要提高孩子的閱讀能力，閱讀對孩子來說是重要的語文成績的基礎，在孩子閱讀時，要讓孩子理解閱讀文章的內容，要讓孩子理解作者是在什么環境中寫出來的，讓孩子理解作者的心態，這樣孩子才能讀出情感，讀出精彩，讀出秉燭夜游的味道，這樣的閱讀，能讓孩子對閱讀產生興趣愛好。

第三、怎樣培養孩子的閱讀愛好，這就要根據孩子的家庭條件不同，來選擇孩子的閱讀條件。家長多培孩子到圖書館，多看一些優秀的作文文選，也可以帶孩子旅游，多看看外邊的世界，增強孩子的思想情緒！

第四、六年級的孩子，要按時完成語文老師布置的作業，因為老師是按照教育大綱來教育孩子的，對孩子的學習起著決定性的指導與按排！

第五、要求孩子完成作業時，一定要求字體工整，書面整潔，讓孩子多練習寫字，能寫一手好字，也不錯。

小學六年級語文怎么提高成績

一、養成上課認真傾聽的習慣。許多語文成績不好的孩子，大都與上課不會聽講有關，他們有的經常開小差，有的在下面做小動作……傾聽是孩子必備的基本素質，因此要提高成績，首先要學會聽講。專心聽講，認真思考，積極回答老師提出的各種問題。

二、養成課前預習的習慣。孩子課前預習將要學到的內容，一邊閱讀一邊深入思考，通過查閱工具書或請教別人等方式，掃清閱讀障礙，不懂的問題做個標記等，這樣對于提高語文成績很有效。

三、大量進行課外閱讀。學習語文離不開大量閱讀，小學六年級的閱讀量大概在100萬字以上，沒有大量閱讀就沒有語文素養，大量閱讀是提升閱讀和寫作能力的前提，“讀書破萬卷，下筆如有神”“腹有詩書氣自華”，小孩子不閱讀怎么行？

四、認真書寫習慣。字是人的第二張臉，認真書寫是小孩子必須養成的好習慣。寫字能培養孩子持之以恒的毅力，能提升孩子的審美情趣，正確美觀端正書寫是語文教學要求。

總之，要想讓孩子提高語文成績，就要孩子對語文產生學習興趣愛好。只有產生了興趣愛好，學習才能更好的去學習，只要孩子學好了語文，對各課的課題，就會快速判斷，不錯判，不誤判。

小學語文成績如何快速提高

1、培養孩子良好的閱讀習慣。語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。家長可以鼓勵孩子通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養孩子語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。小學語文教材豐富多彩，有文學性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，孩子讀好這些文章在整個小學階段至關重要。

2、課前預習法。每一次要學習新課文的時候，孩子都應該提前預習一下。預習課文的時候，發現自己不理解的句子，拿紅筆做個標記，等老師上課時，帶著疑問的孩子便能緊跟老師思路，尋求解答，上課效率顯著提升。

3、課后復習抓重點。學完新課后，并不代表著結束。課后可以重新梳理一遍老師上課講過的內容，同時將自己認為的重點以及老師提過的重點摘抄在筆記本上，以便日后可以回顧。

4、學會使用工具書。課文中一般會有一些生詞，那是為了鍛煉孩子們使用詞典，學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，從而理解詞語的意思。

5、比較法。孩子在語文學習中，一篇文章的內容、結構都不盡相同，有的是總分總結構，有的是并列結構，這時候就需要孩子自己進行比較。

并列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。

總分式：先總述,再分說。這種關系還可以演變為“分—總”或“總—分—總”的結構方式。

對照式：文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容。

遞進式：文章幾部分內容逐層深入。

小學語文作文寫好要養成哪些習慣

1、提高孩子的習作能力。作文的重要性不言而喻，家長必須重視它，其實寫好作文不難，但孩子必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，匯集成篇即可。

當然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”作文水平有待提高的孩子就要多讀書，積累好詞佳句，拓展知識面，不斷充實自己，爭取有大的進步。

2、培養孩子良好的書寫習慣。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。

所以幫助孩子擁有一手好字，是語文學習的一部分。寫字是一項重要的基本功，規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，也是孩子學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎。