相信家有孩子的家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子不想上學(xué)的情況，有的家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，就是把孩子打一頓，可是這樣做只會(huì)讓孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重，并不能解決問(wèn)題，家長(zhǎng)要注意采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不上學(xué)什么辦法讓她愿意上學(xué)

1、了解孩子的原因。在孩子不愿意學(xué)習(xí)的情況下，首先要了解孩子的原因。孩子不愿意學(xué)習(xí)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難或太無(wú)聊，也可能是因?yàn)楹⒆由眢w不舒服或心情煩躁等。只有了解孩子的原因，才能采取正確的教育方式。

2、制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容等。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，讓孩子感到學(xué)習(xí)不是一件累贅的事情。

3、關(guān)注孩子的情緒。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的情緒變化，當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，要給予幫助和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康，保證孩子有充足的睡眠和休息時(shí)間，讓孩子保持良好的身心狀態(tài)。

4、提前做好準(zhǔn)備。小孩子一般都喜歡跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上學(xué)之前，要給孩子灌輸一些知識(shí)，比如在學(xué)校可以跟很多的小朋友一起玩，還有很多的玩具，這樣就提起孩子的興趣。

5、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有的孩子不愛(ài)上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛(ài)好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

6、心理疏導(dǎo)。父母在日常生活中要多陪伴孩子，多與孩子溝通，細(xì)心觀察孩子的情緒和變化，尤其是當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)異常時(shí)，要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子，幫助孩子疏導(dǎo)不良的情緒；同時(shí)要讓孩子多參加一些機(jī)體活動(dòng)，增進(jìn)孩子與老師同學(xué)之間的感情，對(duì)孩子的身心健康都有很大的好處。

小孩子不愿意去上學(xué)要怎么辦

1、家長(zhǎng)幫助孩子來(lái)調(diào)動(dòng)上學(xué)的積極性。從調(diào)動(dòng)孩子的心態(tài)開(kāi)始。比如，多和孩子講一件上學(xué)的事情，為孩子指引學(xué)習(xí)的重要性，可從興趣上來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)能力。正面積極給孩子自信心，多說(shuō)些欣賞和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備一些必要的文具，增加孩子上學(xué)的幸福感，從而期待開(kāi)學(xué)。

2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換角色。身教重于言教，這個(gè)是每一個(gè)家長(zhǎng)注意到的事情，注重寓教于樂(lè)的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)必須引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)入新角色當(dāng)中去，讓寶貝知道遵守紀(jì)律的重要性，上課并不是一件枯燥的事情，引導(dǎo)他們體驗(yàn)進(jìn)取的樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感。

3、按時(shí)作息，調(diào)整好孩子的生物鐘。開(kāi)學(xué)之前，家長(zhǎng)盡量要在前三天與寶貝一起保持正常的作息。這樣家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子來(lái)適應(yīng)上學(xué)的生物鐘，做到按時(shí)睡覺(jué)和起床及用餐，可配合一定的戶(hù)外活動(dòng)。

青春期孩子不想上學(xué)怎么辦

1、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

2、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動(dòng)接受知識(shí)，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會(huì)有學(xué)下去的興趣。