孩子沒有考好，家長要及時和孩子進行溝通，家長可以選擇一個雙方都很平靜的時機進行。比如在輕松的環(huán)境下，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達的傾聽的準備。

孩子考試不好怎么辦

1、家長要冷靜下來，不要把情緒表現(xiàn)在臉上，不要給孩子過大的壓力。孩子考不好自己心里肯定也不好受，家長如果再責怪孩子，他的壓力會更大。在沉重的壓力下孩子的學習必然會受到影響。

2、不要在孩子面前拿他跟別人比較。很多家長都喜歡說：你看誰誰又考了100分，你看你才考得那么差，向別人學習一下啊！這樣的話，孩子聽了會好受嗎？家長以為這樣可以激發(fā)孩子學習的上進心，卻不知反而會打擊孩子的自信心，傷了孩子的自尊。

3、家長要做的應(yīng)該是幫助孩子找出考得不好的原因，改正過來，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，保證下次不要再犯。多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，一次的失敗不算什么，應(yīng)該收拾好心情重新出發(fā)。

4、及時溝通，和孩子做“朋友”，家長與孩子的交流越來越少，誤解就會越來越多。孩子接觸實物又不解的只能以自己的知識去理解和處理。我們不是幫他做，而是讓他理解怎么做后自己去做，有事情可以自己思考，但我們可以做他不解的老師，這樣對孩子的成長有幫助，也有利于我們教育孩子和管理孩子，時時刻刻知道孩子的動向。

5、幫助孩子提升自信心 成績差很容易讓孩子產(chǎn)生自卑感，過分低估自己的能力，父母要想辦法讓孩子有機會體驗到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心。

6、教給孩子一些科學的學習方法 有的孩子可能不善于思考、總結(jié)，學習方法比較粗笨、原始，父母可以幫助孩子查找一些科學高效的學習方法，幫助孩子提升學習效率。

孩子學習差的原因

1、每個孩子都是家里的小太陽，而家長往往在孩子身上寄予了深深的厚望。潛移默化，給孩子帶來無形的壓力。當孩子的表現(xiàn)沒有在家長的期望值內(nèi)，很多家長就會失去理智，對孩子惡言惡語或者把孩子說的一文不值，還在在嘲諷和苛責中給自己貼上一無是處的標簽，從此對學習失去信心。他們不是不想做一個好的自己，而是怕再次面對失望，于是連嘗試都不敢。

2、學習不好時他們總是會遭受家長的斥責，老師的奚落。他們偶爾會用一些反叛的手段來引起注意，因為他們不知道應(yīng)該如何去表現(xiàn)，而內(nèi)里他們也渴望進步，希望成才。他們并不是無藥可救，而是缺乏一些耐心和方法的引導(dǎo)。

3、孩子在放學回到家之后，吃過飯就開始寫作業(yè)了，很多家長在這個時候，一般不去管孩子寫作業(yè)的情況，絕大多數(shù)的原因是家長在小的時候，也是自己一個人做作業(yè)的。但是時代不同了，現(xiàn)代孩子的作業(yè)不僅多，而且難度也很大，沒有家長的幫助，只靠孩子自己，無疑會給他增加不少的心理和生理壓力。

想讓孩子提高成績？家長要做到這幾點

1、提供安靜、簡潔的作業(yè)環(huán)境。注意力集中是高效完成任何一項工作的基礎(chǔ)保障。孩子完成作業(yè)時，至少有一個獨立的空間。書桌保持簡潔，桌面不要有過多的文具，不能擺放與作業(yè)無關(guān)的書籍、玩具、手機等，以免干擾孩子注意力。孩子作業(yè)時，家人也要有基本的配合。不能頻繁出入孩子書房，不能制造噪音，更不能在孩子寫作業(yè)的時候看電視，大聲說話。

2、一起制定作業(yè)計劃。孩子拖拉，效率低，是因為沒有計劃和安排。在作業(yè)開始之前，父母要和孩子一起制定一個作業(yè)計劃，作業(yè)分幾個部分完成，每完成一個部分的時間節(jié)點是什么，都要有明確規(guī)定。

需要注意的是，作業(yè)完成的時間點，家長可以引導(dǎo)，但是必須由孩子說出來，得到孩子的認同，這樣才更有利于孩子執(zhí)行計劃。

3、建立規(guī)則。孩子完成作業(yè)的過程中，要輔助一些規(guī)則。作業(yè)中孩子如果遇到難題，一定不能網(wǎng)絡(luò)查詢，網(wǎng)絡(luò)信息太多太雜，必定會干擾孩子的注意力，查詢要放到最后。

作業(yè)間隔的休息，孩子不能看電視，玩手機、玩pad等。一方面，這些東西難以讓大腦得到真正的休息；另一方面，孩子極易融入到另一個場景中，難以自拔，拖延休息時間不說，也不能快速進入學習狀態(tài)。