孩子不上學(xué)態(tài)度不好，其實(shí)這也是一種叛逆心理，這個(gè)時(shí)候家長可以和孩子溝通，定要理解孩子，科學(xué)地正確引導(dǎo)孩子，千萬不要在孩子面前絮叨。

初中生擺爛怎么辦

1、明確告訴孩子，他無理取鬧的行為是錯(cuò)誤的，鬧也沒有用。想要得到自己想要的，就不能用撒潑耍賴的方式，而是要用合理的方式去爭取，比如說生活和學(xué)習(xí)的進(jìn)度……等等。

2、不要試圖用打罵和講道理的方式讓哭鬧中的孩子懂得道理。用打罵孩子的方式制止孩子哭鬧，下一次遇到同樣的情況孩子還是會(huì)哭鬧，這是大家都知道的，所以打罵的方式基本沒啥用。同樣，給哭鬧中的孩子講道理也沒啥用，因?yàn)槟阍谒麄兛摁[時(shí)說的那些大道理，在他們耳中無異于噪音，根本聽不進(jìn)去。

3、孩子擺爛心理的話，就要分析孩子之所以擺爛的原因，可能是學(xué)習(xí)上遇到困難了，或者有些別的原因，知道原因后，就尋找解決的辦法，學(xué)習(xí)遇到困難的話，就多輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子，讓孩子增加信心。

4、奪回控制權(quán)。家長需要讓孩子知道自己的行為會(huì)對(duì)周圍人產(chǎn)生什么影響，并在必要時(shí)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和限制。這有助于孩子了解自己的行為對(duì)環(huán)境和他人的影響，健全自我意識(shí)，提高自我管理能力。

初中家長如何幫助孩子提高成績

1、積極關(guān)注和參與孩子的學(xué)習(xí)

孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長的關(guān)注和參與是非常重要的。家長可以詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子的功課進(jìn)行檢查，及時(shí)跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況等，這些都是讓孩子感到家長的關(guān)注和支持的表現(xiàn)。同時(shí)，家長也應(yīng)該加入到孩子的學(xué)習(xí)過程中，協(xié)助孩子完成作業(yè)、復(fù)習(xí)習(xí)題，提供學(xué)習(xí)材料等。

2、創(chuàng)造適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境

家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)安靜、干凈、舒適的學(xué)習(xí)空間，保證充足的光線和空氣通暢。同時(shí)，在家庭中樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書、多看報(bào)，擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

3、幫助孩子樹立自信

家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。

要通過多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

4、有針對(duì)性的幫助孩子矯正問題

工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時(shí)間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵(lì)，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子身上存在的這些不良習(xí)慣。孩子身上的不良習(xí)慣需要在家長的有效監(jiān)管和強(qiáng)制監(jiān)督下，才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變。

一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個(gè)漫長的過程和長期的堅(jiān)持。這個(gè)過程中，家長就有騰出時(shí)間去陪伴孩子，因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長在這個(gè)過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵(lì)，陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。