初三是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況也是在所難免的，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子初三厭學(xué)自暴自棄怎么辦

1、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。

2、改變自己。厭學(xué)的孩子也應(yīng)該學(xué)著改變一下自己的觀念，要學(xué)會(huì)接受自我，重新對(duì)自己有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予自己一些肯定，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，這樣在學(xué)習(xí)當(dāng)中才能夠讓自己充滿自信。

3、與孩子展開平等的對(duì)話。把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對(duì)話。多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時(shí)要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會(huì)變得暴躁不耐煩，因此此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該給與他們充足的耐心。

4、孩子不愛學(xué)習(xí)，試著和孩子溝通以后，看看孩子自己能不能夠解決，如果他愿意自己解決問題要多鼓勵(lì)，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以后問題就逐漸解決了。

5、接納了解孩子的厭學(xué)情緒。孩子之所以厭學(xué)，肯定是有原因的。當(dāng)家長(zhǎng)聽到孩子不想上學(xué)時(shí)，便會(huì)對(duì)孩子大喊大叫，教育孩子怎么不聽話等等，在這種情況下，更會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。

所以，當(dāng)你學(xué)會(huì)接納孩子的厭學(xué)情緒時(shí)，你就能夠做到和孩子冷靜的進(jìn)行溝通，耐心的詢問原因，才是解決問題的第一步。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育

1、初中階段孩子就開始了學(xué)習(xí)課程比較多的階段，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要適合的疏導(dǎo)孩子的心理，孩子有時(shí)候會(huì)覺得上學(xué)很累，出現(xiàn)厭學(xué)心理，需要這樣開導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)要有正確對(duì)待分?jǐn)?shù)與失敗的心態(tài)，對(duì)于在學(xué)習(xí)方面出了問題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)，告訴孩子父母是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要懼怕任何的困難，信任父母，也信任自己。

3、培養(yǎng)孩子自主意識(shí)。家長(zhǎng)要學(xué)著漸漸地對(duì)孩子放開手，對(duì)孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，高度重視孩子的意見，讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)允許孩子的失敗，給他們嘗試錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

4、通過激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可以有效解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。當(dāng)一個(gè)人喜歡做某事的時(shí)候，他一定會(huì)把那件事做得非常好。這就是興趣的重要性。對(duì)于孩子來說，如果他對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)非常優(yōu)秀。

而如果他不愛學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降。因此，家長(zhǎng)需要從學(xué)習(xí)興趣上對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，這樣可以有效幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子不學(xué)習(xí)又叛逆怎么引導(dǎo)

1、不管孩子的想法，對(duì)錯(cuò)與否，我們都要認(rèn)真傾聽他表達(dá)完。孩子心理追求的是一種與成年人平等地位，當(dāng)我們傾聽完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時(shí)即使我們指出他的錯(cuò)誤，他也是能接受的。

2、青春期的孩子，他們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，想法甚至可能會(huì)比大人還會(huì)成熟，這時(shí)我們必須調(diào)整以前的教育方式，不能再以要求小學(xué)生的方式來要求現(xiàn)在的孩子了，他們內(nèi)心渴望的是被理解，被尊重。

所以在溝通的時(shí)候要保持雙方的地位都是平等的，這時(shí)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下說話的語氣，這樣孩子才會(huì)聽得進(jìn)去。