讓孩子先把書本上的概念方面的知識(shí)弄清楚，再做些練習(xí)題，在做的過程中加深對(duì)概念的理解。同時(shí)做好總結(jié)，對(duì)類似的題目歸類，發(fā)現(xiàn)注意不一樣的地方。通過練習(xí)和平時(shí)出錯(cuò)多的地方著重練習(xí)，找到自己出錯(cuò)的原因。

初中數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)

1、掌握正確學(xué)習(xí)方法

無論學(xué)習(xí)哪門課程，好的學(xué)習(xí)方法往往能起到事半功倍的效果，建議：重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的鞏固和提高。課本的例題、練習(xí)題、習(xí)題為編擬中考數(shù)學(xué)試題提供了豐富的題源，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)緊扣課本。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能分析問題和解決問題。學(xué)生通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，完成知識(shí)的猜想和證明，既加深對(duì)知識(shí)的理解，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法。

2、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)  　　

總復(fù)習(xí)開始的第一階段，首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，過好課本關(guān)。對(duì)學(xué)生提出明確的要求：①對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用；②對(duì)課本后練習(xí)題必須逐題過關(guān)；③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。

3、學(xué)會(huì)看錯(cuò)題的正確方式

大部分學(xué)生都有錯(cuò)題本，在復(fù)習(xí)時(shí)看錯(cuò)題本，鞏固自己的錯(cuò)誤是不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方式，但在看錯(cuò)題時(shí)一定要杜絕連題目帶答案一起順著看下來的方式。盡量能夠?qū)⒋鸢笓踝。约涸賴L試做一遍，如果做的過程中遇到問題再去看答案，并做好標(biāo)注，過兩天再試做一遍，爭(zhēng)取能在期末考試前將之前的錯(cuò)題整體過兩到三遍、加深印象。

4、刷題提高基本解題能力

對(duì)常見的各習(xí)題的常規(guī)解題思路、解題套路、思維方法十分熟悉。運(yùn)用起來得心應(yīng)手，解常見題目又快又好。提高解基本題、常見題的正確率，提高解基本題、常見題的速度。

5、攻克難題

基礎(chǔ)題掌握好之后，對(duì)于一些常考的知識(shí)點(diǎn)拿捏的很準(zhǔn)了，學(xué)生可以嘗試攻克難題，這有兩個(gè)好處，首先學(xué)生對(duì)于要考察的內(nèi)容更加熟悉，知識(shí)點(diǎn)印象更深刻。然后思維邏輯能力更強(qiáng)，解題思路更加清晰，掌握的解題方法更多了。

6、總結(jié)提高

對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測(cè)驗(yàn)，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的解決問題的能力，因此，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在分析試卷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。怎樣做好初中數(shù)學(xué)假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)如何進(jìn)行規(guī)劃

1、理清復(fù)習(xí)順序。很多同學(xué)習(xí)慣從前至后復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有一個(gè)好處，就是能一環(huán)扣-環(huán)復(fù)習(xí)起來更加有條理；也有的同學(xué)從自己的薄弱環(huán)節(jié)入手，逐漸減少疑問和錯(cuò)誤，這樣復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，所以，復(fù)習(xí)階段理清復(fù)習(xí)順序很關(guān)鍵，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)目標(biāo)很重要。復(fù)習(xí)最忌諱的就是雜亂無章、“眉毛胡子把抓”，這樣不僅沒有效果，反而容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、重視基礎(chǔ)，切忌眼高手低。很多同學(xué)在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)“簡(jiǎn)單的不想做，難的不會(huì)做”。其實(shí)這是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固。所以在復(fù)習(xí)過程中，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以及基礎(chǔ)定理的掌握。再難的題目不過就是幾種簡(jiǎn)單方法的疊加而已。學(xué)生千萬不要覺得一看就會(huì)而不去動(dòng)手做。

3、歸納出解題方法及技巧。雖然數(shù)學(xué)試題很少有完全重合的，但是對(duì)基本概念的考察方式也不過是那幾種。歷經(jīng)了這么久的考試，基本能考的方式前期都有所涵蓋了。所以很容易就能找到解題方式的固定套路。在多做題的過程中，孩子能夠不斷提升自己的解題能力。七十二般變化樣樣精通，最終出題出一樣對(duì)學(xué)生來說還不是手到擒來。

4、一定要在反饋矯正上下功夫，正確對(duì)待錯(cuò)題本。把做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，找到不足，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對(duì)錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好！

平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，孩子也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇適合的課外書。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。