生字是學習語文的基礎，如果孩子不會寫生字，那么語文的得分就會很低，但是有些在剛學習生氣的時候，不認真，導致生字基礎很差，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子。

孩子生字基礎很差怎么辦

1、每節語文課，都要認真聽，尤其是學習課文時，先把今天所學的課文，課前預習了，把課文中自己感覺不會的生字詞，課前查字典搞定：看清字形，讀準字音，寫準筆畫。

2、學生在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導孩子用鉛筆圈出來，把不認識的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不離詞，詞不離句。

然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認字表，對照課文的題號來練習。

3、在學習漢字的時候，背誦記憶的很大程度上是靠字形來記憶，尤其對于一些演變過程變動不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子學習時減小難度的主要方法之一。

孩子語文基礎差，需要家長引導學習興趣，尤其是在學習初期，能夠從動物、行動、植物等等不同的情景，來學習漢字，更能引起學生的學習興趣，同時這樣早起打下的學習基礎，更是方便之后大量學習字詞，打下的架構基礎。

4、很多孩子的語文作業多是聽寫、背誦，那是因為這個階段的小學生，記憶力最強。背誦課文古詩能夠鍛煉孩子們的記憶力，融會貫通。為今后寫作文積累詞匯量，甚至語句語感，為提高寫作能力打下基礎。

這個階段，除了老師要求的課文需要背誦，家長也可以讓孩子試著背誦他所喜歡的故事、短文并能夠自己消化理解，再復述一遍，提高孩子的記憶力，幫助孩子盡快提高語文成績。

孩子認字老是記不住怎么辦

1、家長購買看圖識字的書籍，幫助孩子記字。有的孩子不認字就是因為從小沒有養成識字的習慣或沒有掌握識字的方法。這個時候讓孩子看圖識字，可以給孩子打下良好的識字基礎。

2、多閱讀，特別是親子閱讀。家長可以買一些親子閱讀的書，和孩子一起看；閱讀的時候要用手指指著你讀的每一個字同步進行，孩子如果沒注意看，那就停頓一下，讓孩子跟著你的聲音走，幫助孩子記字。

3、有的孩子寫作中經常提筆就問字：怎么寫？我都要求他們先組詞再問，這實際上就是要讓孩子建立起字與詞的聯系。

建立字詞間的聯系，能夠迅速、準確地記住生字，同時也記一個詞語，在小學低年級，這是擴充詞語量的一個方法。可以要求孩子給每個生字進行組詞，看能組多少，組出來的詞寫在那里，每天進行朗讀或抄寫，再繼續組更多的詞語，經過一段時間的練習，這個生字的記憶不僅深刻，對詞匯的擴充也幫助極大。

孩子語文成績差怎么辦

1、孩子在小的時候，家長一定要讓孩子多去閱讀，因為一定的話閱讀對于孩子來說是非常重要的，能夠提高孩子的語文水平。家長可以多讓孩子去讀一些自己感興趣的課外讀物，能夠提高孩子的寫作能力，而且在課外閱讀的時候，孩子也能夠積累很多的詞匯和素材以及表達方式，在以后寫作的時候，或者在語文做題的時候構思也會更加巧妙。

2、家長想要幫助孩子提高語文成績，平時就可以讓孩子多去練習寫作，因為寫作在孩子的考試中占比大概30分左右，到了初高中，作文占比50分，如果孩子的寫作能力不好，就會被別人甩掉了一大截。而且寫作是需要孩子的創造力和思考能力的。