一年級小朋友上學(xué)哭可能跟環(huán)境有關(guān)，小朋友沒有離開過自己熟悉的家庭環(huán)境，突然有一天到一個陌生的環(huán)境讀書學(xué)習(xí)，會感到很不適應(yīng)，出現(xiàn)哭鬧的行為。這主要是因為孩子還不適應(yīng)校園環(huán)境，盡量讓孩子早點對新環(huán)境熟悉起來，孩子上學(xué)就不會再哭鬧了。

一年級小朋友上學(xué)哭怎么引導(dǎo)

1、找到孩子老是哭的原因

對于一上學(xué)就哭的孩子，家長首先要認(rèn)真分析原因，找到問題癥結(jié)所在。看看孩子是不愿去上學(xué)，還是沒得到老師認(rèn)可，跟小朋友不好相處等等原因。

同時家長也要審視自身，看給孩子平常的關(guān)心有沒有到位，孩子去學(xué)校是否有足夠的安全感，內(nèi)心有沒有什么害怕或者不安的情緒，家庭的氛圍有沒有對孩子造成什么影響，家長有沒有對孩子管教的太嚴(yán)，孩子不適應(yīng)等等。原因是多種多樣的，家長還需要從多個角度來進(jìn)行分析。

2、幫助孩子調(diào)整的心態(tài)

家長要學(xué)會幫助孩子調(diào)整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長要加強(qiáng)孩子的認(rèn)知，讓孩子認(rèn)識到學(xué)校是有趣的，學(xué)習(xí)是重要的，給孩子提前做出心理建設(shè)。同時也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子對陌生環(huán)境的適應(yīng)力，減少帶孩子去游樂園的次數(shù)，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣。

3、多鼓勵孩子

家長不能對孩子寄予太高的期望，同時也不要指望孩子能輕松愉快的對待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子剛上一年級，對于學(xué)習(xí)并不能做到完全的理解，所以家長還是要慢慢的引導(dǎo)和鼓勵孩子。讓孩子明白雖然上學(xué)這件事并不一定是愉快的，但卻是老師和家長認(rèn)可的，慢慢的孩子就會改變自己的認(rèn)識。

4、耐心溝通交流

現(xiàn)在的孩子尤其是獨生子女的家庭溺愛教育中，孩子往往養(yǎng)成了哭就是尚方寶劍的意識。因此，當(dāng)獨自面對一年級這個陌生環(huán)境時，孩子誤以為“哭”能解決問題。這種情況，只有多多和孩子溝通交流，耐心引導(dǎo)孩子，才能解決問題。

一年級孩子上學(xué)就哭的原因

1、孩子適應(yīng)不了新環(huán)境

孩子年齡小，適應(yīng)集體生活的能力較差，在學(xué)校感到孤獨，想念家人。

2、學(xué)習(xí)有困難

孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，產(chǎn)生了畏難情緒。如果是這種情況，家長要和老師溝通，看孩子在課堂上的聽講情況，并幫助孩子對付難題，讓孩子逐步跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

3、感覺受約束

孩子上一年級后，從半學(xué)半玩一下子變成有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，老師要求嚴(yán)格，讓孩子覺得受到了約束。

4、依賴父母，缺乏安全感

孩子總哭，可能是缺乏安全感，去到一個陌生的環(huán)境，周圍大部分也都是陌生人，讓孩子感到害怕。

一年級上學(xué)哭家長怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)

1、培養(yǎng)興趣

孩子在學(xué)習(xí)的時候一個濃厚的學(xué)習(xí)氣氛是十分重要的，俗話說得好“興趣是最好的老師”。孩子有興趣才能對學(xué)習(xí)有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的學(xué)習(xí)氣氛。因此建議在生活中注意孩子的個人情緒，讓孩子好好學(xué)習(xí)的時候不妨讓孩子在一個自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，這樣才能幫助到孩子學(xué)習(xí)得更加好。

2、快樂學(xué)習(xí)不可少

快樂的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多聯(lián)系孩子的生活實際，把書本上的知識有機(jī)地與生活實際緊密結(jié)合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導(dǎo)孩子參加動腦、動口、動手的游戲娛樂課、制作、實驗課，達(dá)到老師、家長、孩子共同地創(chuàng)造性地運用課本教材的好效果。

對于成績不好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)思維方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績，學(xué)習(xí)思維的方法可以去途途課堂上找找看看，執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長的互相監(jiān)督了。

3、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬

不少家長容易犯錯誤，就是當(dāng)孩子不聽話的時候，會搬出老師或者學(xué)校來嚇唬孩子。有時候很管用，但對孩子來說，就是無形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說，家長不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

4、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)

家長應(yīng)該抽出時間來，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。

5、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

對于一年級孩子一讀書就哭，家長要幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素。

沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

6、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。