有些家長看到孩子學習成績差就希望孩子能去補課，但是有些孩子非常排斥補課這件事情，不管家長怎么勸說就是不愿意補課，面對這樣的情況，家長千萬不要再逼迫孩子補課，一定要采取正確的措施引導孩子。

孩子不愿補課如何勸說

1、問問孩子不愿意上補習班的原因。孩子不愿意上補習班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去。總之，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習班的原因。

2、告訴孩子會多抽時間幫助學習。家長也許都工作很忙，但是忙并不能把孩子放在補習班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導孩子，因為只有自己才是最了解孩子的人。

3、讓孩子認識到學習的重要性。只有讓孩子認識到學習的重要性，他才會樂意去補課。孩子已經(jīng)上初二了，有自己的想法了，早已經(jīng)不是家長說什么孩子做什么的年齡，如果孩子不想去補課，家長強迫孩子也是徒勞，只會讓孩子對學習越來越反感。

4、不強迫孩子，讓孩子有自主意識。補課這種事千萬不能強迫孩子，可以適當?shù)囊龑Ш⒆樱⒆涌傆幸粋€特別尊重的人，可以讓孩子尊重的人勸說孩子。也可以側面引導孩子，讓孩子知道知識的重要性，讓孩子知道補課并不僅僅是為了考試，也是為了增加孩子的知識面。

5、補課并不是提升成績的必要方法。如果孩子實在不愿意補課也不必勉強，孩子帶著這種心理補課也學不到知識，補課也不是孩子提升成績的唯一方法。初二的孩子已經(jīng)可以自己拿主意了，如果還是要讓家長逼著學習就沒意識了。

孩子不愿意補課的原因

1、因為去補課占用了孩子玩耍的時間，家長要知道成績差的根本原因往往都是孩子根本不好好學習貪圖玩耍造成的，這些孩子的心思從來都沒有放在學習上，而是放在了玩游戲看電視等等與學習無關的事情上。

周一到周五早就預謀好星期六和星期天要痛痛快快的玩兩天了家長卻讓他上補習班，可想而知孩子肯定不愿意去。

2、學習動力不足。孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，這個就不是校區(qū)的老師能獨自把控的了。這個更取決于家長、家庭環(huán)境的塑造和影響。需要校區(qū)和家長充分合作溝通，并分析原因，以家長為主體、由校區(qū)配合，制定具體措施，從而有效的激發(fā)孩子的學習動力。

孩子學習成績差怎么辦

1、孩子考試成績已經(jīng)出來了，再糾結孩子為什么平時看起來也非常努力，考試成績卻這么低的問題也于事無補。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對孩子的試卷進行一次全面的分析。尤其是一些錯題，詢問孩子是真不會還是粗心寫錯的。

2、糾正孩子不良的學習動機和態(tài)度。要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，為興趣而學，這將為學習提供持久的動力，家長不能硬逼著孩子學習，以免產(chǎn)生厭煩情緒。

3、通過循序漸進的方法教育孩子學會科學利用時間，運用大腦，在學習過程中要求孩子眼到、耳到、手到、口到、心到，養(yǎng)成良好的學習習慣，這對于孩子一生的學習都將是大有益處的。

4、指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。