當(dāng)孩子告訴父母不想讀書(shū)的時(shí)候，父母要保持冷靜，千萬(wàn)不要著急，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況采取具體的措施，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，也會(huì)影響到孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展。

孩子不想讀書(shū)怎么辦怎么和他交談

1、當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒(méi)有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽(tīng)不進(jìn)父母話(huà)的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

2、耐心溝通，有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)自己不想上學(xué)了，家長(zhǎng)就會(huì)變得非常的暴躁，對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)變得非常的惡劣，我們都知道大多數(shù)的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候，產(chǎn)生叛逆，你越是態(tài)度不好，我越是不想上學(xué)。

如果家長(zhǎng)們能夠先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，知道他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)了，找到其中的根源，然后去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)導(dǎo)，可以以具體的事例來(lái)讓他們上學(xué)的重要性，也讓他們知道家長(zhǎng)的不容易，一些孩子可能也不是真的不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)。

3、家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，有的孩子可能是因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)著全班同學(xué)面狠狠地批評(píng)了一通，感覺(jué)顏面盡失；有的孩子可能是因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，雙方已經(jīng)到了水火不容的地步；還有的孩子可能是因?yàn)槌煽?jī)太差，完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

4、如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差不想上學(xué)，家長(zhǎng)可以跟班主任老師一起探討提高孩子成績(jī)的方法，家校共同努力，盡快幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境。當(dāng)然，最后還要班主任出面，跟孩子溝通交流，讓孩子明白所有問(wèn)題都找到了解決方法，讓孩子放棄不想上學(xué)的念頭，重新回歸校園。

孩子討厭學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，無(wú)論他們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍＜词购⒆記](méi)有完全取得理想的成績(jī)，家長(zhǎng)也應(yīng)該稱(chēng)贊他們的努力和進(jìn)步。通過(guò)這種方式，孩子可以感到自己受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重，從而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、孩子需要一個(gè)安靜、干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們需要一個(gè)能夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的地方，例如一張寬敞的書(shū)桌、一把舒適的椅子，以及一個(gè)能夠提供足夠光線和空氣的房間。如果孩子有自己的學(xué)習(xí)空間，那么他們可以將其視為他們專(zhuān)屬的地方，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、要多關(guān)注孩子的一些興趣愛(ài)好。不要認(rèn)為他們那個(gè)有一些興趣愛(ài)好會(huì)讓孩子更加不愛(ài)學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛(ài)好，會(huì)讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長(zhǎng)要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛(ài)好，不要對(duì)他們的愛(ài)好持有否定的態(tài)度。和孩子，一起聊他們感興趣的話(huà)題，才能跟孩子有共同的語(yǔ)言。

孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏趣味性：如果教育者不能讓學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣、生動(dòng)，那么學(xué)生就難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。如果課程缺乏趣味性、互動(dòng)性和實(shí)用性，學(xué)生可能會(huì)感到無(wú)聊和無(wú)動(dòng)于衷，這就會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)的興趣。

2、缺乏自信心：孩子的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大關(guān)系。如果孩子缺乏自信心，他們可能會(huì)認(rèn)為自己無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而失去學(xué)習(xí)興趣。

3、家庭環(huán)境不良：家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大影響。如果家庭環(huán)境不良，例如家長(zhǎng)爭(zhēng)吵、父母忽視孩子等，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，使孩子失去學(xué)習(xí)興趣。