很多孩子剛升入初中，無法適應寄宿學校生活，每天不開心，學習成績下滑，作為家長很著急。孩子不適應住校，家長要及時的傾聽孩子的想法，給予孩子鼓勵，教會孩子自理生活的能力，給孩子時間適應新環境。

初一學生不適應住校怎樣開導

1.傾聽孩子的想法和擔憂，理解他們的感受。然后，與孩子一起探討住宿的好處，如培養獨立性和自律能力。同時，提供支持和鼓勵，讓孩子知道他們可以克服困難。

2.給予孩子時間適應新環境，并提供安全感和關愛。通過這些方法，我們可以幫助孩子逐漸接受住宿生活，并積極面對挑戰。

3.定時通電話。如果孩子不想住校，是因為想念父母，可以跟孩子約定，在某個時間定時打電話，家長說到要做到，有了父母的關心和安慰，孩子在學校就可以安心住下了。

4.和同學搞好關系。有的孩子不愿意住校，是因為害怕和同學關系不好，家長要告訴孩子，處處謙讓、團結同學，和同學成為好朋友，住校就是一件快樂的事情。

5.和班主任及任課老師溝通，多說孩子優點和長處，讓老師和同學多關心和欣賞他，邀請他多參與班級和校園活動，感受到集體的溫暖。

初一孩子住校一直不適應，怎么辦

1.教孩子學會自理生活

剛上初中的孩子在很多方面還在依賴父母，另一方面又希望家長能夠給自己獨立的空間。家長要告訴孩子，人生是孩子自己的，需要自己走自己的人生道路，總有一天孩子要離開父母，獨立地去面對生活，面對社會。

2.調整好狀態

孩子上初中了，社交和交往的圈子也變得越來越大，他們從過去圍著家人轉的狀態中走出來，與家長的距離開始變得遠了一些，打破了過去的家庭關系，也是孩子不斷成長慢慢獨立的過程。

3.培養習慣

培養愛讀書，愛運動的好習慣，多看書，多運動是排擠寂寞的最好方式，同時也是交到好朋友的最好方法。

4.好好引導

引導孩子學會謙讓、分享，這樣才能和小伙伴相處融洽，建立起深厚的友誼。友誼有助于消除孤單寂寞，幫助孩子克服生活上的困難，減少對家長的依賴。

什么樣的孩子適合寄宿

1.脫離父母督促，能夠自主學習的孩子。孩子能夠自主安排自己的學習計劃，并形成定性。孩子能夠無論何時何地，都能把學習放在首位，自覺主動去安排好各科的學習。同時對學習有一個明確的目的，對達到目的做好學習計劃。

2.有一定的生活自理能力。能夠料理好簡單的家務和個人生活起居，能安排好個人的學習和生活的有效結合。

3.視野比較廣闊，不易被外界誘惑。不能局限于課本，有大量閱讀、旅游或接觸社會的經驗，知識面廣，已經形成一定的自我判斷能力，遇到問題時能夠做出決斷。

4.想學習但是自制力欠缺的孩子。這類孩子知道學習的重要性，在普通學校存在的誘惑比較多，并且老師的管理相對比較放松，很容易出現注意力不集中的情況，封閉學校的管理比較嚴格，受到的誘惑相對比較小。

5.心理素質強且自理能力強的孩子適合去封閉學校，封閉學校采用的是封閉式的管理模式，家長是無法管理孩子生活起居的，這時候就要求孩子有強大的內心和自理能力來打理自己的生活。