最近很多家長抱怨，自家孩子做事太馬虎，無論是做作業還是平時看書、學習，總是漏洞百出，考試成績失分嚴重。其實孩子馬虎是有原因的，它與孩子注意力時間短、考慮問題不全面等有一定的關系，但也與孩子習慣差、基礎知識不牢固有關。

做題不認真的孩子怎么教育

1.良好的學習環境。

孩子在完成的作業的時候，盡量讓周圍的環境是適合學習的，至少不要對學習造成干擾的。可以讓孩子單獨在自己的房間力學習，燈光、桌椅等調整到適合狀態，房間外面不要太吵，避免如電視聲音、吵架聲音等等。熱天最好放上驅蚊片、開開空調等等。

2.良好的學習心態。

平時與孩子交流的時候，盡量是朋友式的互動，不要讓孩子對自己趕到恐懼，這樣會影響到他的學習心態。也要常常告訴孩子，做作業千萬不要緊張，不會的題目先留下，把會做的解決了再回頭寫難題，時間允許盡量都驗算一遍。

3.良好的學習狀態。

孩子寫作業之前，盡量都吃過晚飯，其他一切事情都解決差不多的狀態。另外，家長可以與孩子做一些約定，學習完成以后才能做自己想做的事情，或者有固定的作息時間，促進孩子按約定進行，同時告訴他要禁得起誘惑。這是一個比較長的適應過程，家長需要費心。

4.培養并養成集中注意力的習慣

不管是日常生活，還是娛樂玩耍，家長都要明確要求孩子做到集中注意力，不能三心二意，并且以身作則，同時加以監督。在此基礎上，要求孩子在上課時也要這樣做。從而慢慢養成一種集中注意力的習慣。

5.與老師溝通交流

經常性地進行家長教師間溝通交流，了解孩子在校上課情況，及時解決出現的各種問題。這樣做既可以體現家長對孩子的愛心，也能展現老師的對孩子的關懷，讓孩子真切感受到溫暖。

6.幫助孩子制定計劃

很多孩子之所以不認真完成時間是因為在放學回家之后最重要的事情就是玩耍，等到他們想起需要做作業的時候時間已經非常晚了，甚至有很多孩子已經在打瞌睡，所以在這種情況下孩子想的是一定要盡快的完成自己的作業，至于質量是否合格根本無法引起孩子的重視，所以孩子完成的作業中會出現很多錯誤。

孩子做題總是馬虎出錯怎么辦

1.找到粗心的原因

要找一找孩子形成粗心習慣的客觀原因，因為習慣都是環境造成的，要改變習慣，自然要從改變環境著手。例如，家長是不是細心？家庭環境是不是有條不紊？有沒有規矩？有沒有要求？是不是溺愛？是不是縱容？

2.父母改變下教育方式

孩子粗心多是不當的教養方式造成的，主要是：過分的照顧、包辦代替、沒有規矩、缺乏要求、溺愛縱容，還有的是小時侯不當一回事，忽略了，待到頭疼時，習慣已經形成了。提醒孩子，但不是煩人地叮囑，而是提示孩子想到行為的后果，提醒要適時，預測孩子的行為，可能會犯粗心的毛病了，事先提醒一下。

3.讓孩子體會粗心的惡果

為了讓孩子痛感粗心不好，可運用“行為后果懲罰法”，讓他嘗嘗自己粗心的苦果。例如，上學忘記什么了，決不替他彌補，讓他因此而吃苦頭，事后和他議論這件事，歸罪于粗心，使他自己得出結論：以后可不能這樣了。

4.培養孩子檢查確認的習慣

一方面，父母要下決心培養孩子檢查、確認的習慣。孩子做作業時，一定讓孩子自己檢查，不檢查就等于沒有完成作業。父母堅持這樣做，孩子會逐步養成檢查、確認的好習慣，粗心會改變，細心會養成。

5.發揮老師的作用

讓老師來引導孩子。有的父母有深遠考慮，當孩子寫完作業不好好檢查時，就告訴老師孩子作業粗心，沒有好好檢查，有哪些做錯了，希望老師給予批評。老師的話在孩子的心中分量很重，孩子還是聽的。

孩子做題粗心背后的真正原因，在這些經常被忽視的細節里

1.生理原因

性格急躁的孩子做事往往求快，不容易顧及到細節。有的孩子長期睡眠不足或者挑食偏食，身體欠佳，注意力難以持久也可能會在不應該錯的地方出錯。

2.態度不端正

有些孩子認為“反正我會做就行了，錯了一、兩題又沒什么大不了的?！彼麄儧]認識到馬虎的危害。

3.缺乏興趣

孩子對某些科目不感興趣，或者老師布置的作業只是簡單的重復，激不起孩子的學習興趣。孩子只想應付了事，也不會仔細思考。

4.孩子的學習習慣不好

比如說有的孩子在寫字的時候，一邊寫一邊眼睛看著別的地方，他不是用眼睛看著自己的筆尖在寫。像有的孩子在讀題目的時候，他不是一個字一個字的讀下去，而是一目三行跳著讀。如果孩子長期養成這樣習慣，不看著筆尖寫，讀題的時候跳著讀，不能夠做到專心致志的去做一件事情。那么寫錯了，寫漏了，理解錯了題目是很常見的。

5.學的不扎實

有的孩子他之所以經常會出錯，實際上是他對那些知識掌握的不夠扎實。他在寫的時候其實也并不是很確定，當他做錯了，我們給他一指出來，他立馬知道，應該是那樣才對。