很多時候孩子寫作業出錯，并不是孩子不會做，而是孩子在做題的時候不認真，把加號看成了減號、把數字或者字母看錯、看問題只看了一半，因此造成了孩子作業寫錯的情況。針對孩子不認真的情況，需要家長監督孩子檢查作業的情況，養成孩子對待作業認真的習慣，慢慢的孩子做題就會認真起來。

做題不認真的孩子怎么改正

1.注重所學科目能力培養

不同的學科，學習方法都不相同。像語文、英語之類的，前期要多閱讀、多積累，而數學這樣的學科，就要求思維能力強、邏輯性強，那么，它更需要的是基礎知識扎實、在理解的基礎上歸納整理、舉一反三。

2.學科基礎知識要扎實

如果基礎知識還沒有掌握牢固，要想深入思考問題，對孩子來說肯定是困難的。這時候，先不要急忙提升難度，不要對孩子要求過多，要注重孩子對基本知識的掌握，多練習、多做題，多問老師，等他完全能駕馭這些知識了，才會進一步深入思考。

3.養成勾畫題目中容易出錯的地方

自己認為是容易讀漏讀錯的地方都要畫出來，通過一段時間的訓練，這些圈就可以只在腦子里面畫，不需要在題目里面勾畫了，養成習慣以后，每次讀完題，題目中一些容易出錯的地方都將會第一時間被孩子給重點關注，將大大的降低由于題目理解偏差造成的錯誤。

4.改正性格粗心

大多數粗心的孩子，在生活中就是粗枝大葉的人。我一個朋友，生活中常常丟三落四，平時英語不下130，高考時英語卻只考了八十幾分，原因竟然是她的答題卡涂串了行。典型的“性格粗心”。所以在生活中，可以規范其行為，給孩子養成好的生活習慣。

5.適當緊張感

對于很多粗心的孩子而言，有的時候題目越簡單，越做的很差；相反，有時題目較難時，還能考的比較出色。這是因為越是簡單的題目，做題時這心思容易飄，而難度較大時，精神力越集中，粗心率越低。

6.檢查作業

這是最見效的方法，養成好的檢查習慣，正視每一次做題，久而久之，正確率會大大提高。

孩子做題不認真的原因

1.注意力不集中

考試的時候一般會有大量的習題，可是做到最后的話，孩子經常做不動了，因此有時候也會松懈，導致注意力不集中，可能會把上一題的答案寫到另一個題上，使問題出錯。

2.心理素質較差

有些家長在考試前可能會給孩子下達命令，導致孩子心理壓力非常大，考試的時候就會害怕考不好，從而變得非常緊張，在這種氛圍下，孩子很有可能會被這些情緒所影響。

3.沒有認真審題

孩子有時候粗心的原因，大多數是因為自己的學習態度不夠認真，考試的時候沒有認真審題，導致很多信息都被忽略，從而會因為審題不認真而丟分。

4.知識掌握不熟練

很多時候孩子并不是因為粗心而導致丟分，而是因為沒有對知識掌握熟練，可能某一個題我們只看過1到2次，就認為自己會做了，可是事實上卻是一做便會錯。

做事不認真的孩子，避免粗心的具體訓練方法

1.集中注意力

為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，孩子便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。

因此，家長應該在孩子學習時給他們創造安靜的學習環境。

2.加強對學習重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

3.保持適度緊張情緒

智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種倒U型曲線關系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的。當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

4.教師和家長不插手

有些教師和家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。教師和家長應讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

5.培養細心的好習慣

不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

6.改善家庭環境

如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩定的作息習慣，就會使兒童養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，建議家長們在家庭中創造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養孩子良好的習慣和個性，能減少學習中的粗心。

7.培養孩子的責任心

因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵。做得不好，應給予批評，讓他重新做一次。

8.適當調整學習的情緒

孩子看電視正在興頭上，卻被母親強行關進房間學習。這時，孩子根本無心學習，因此心不在焉，錯誤百出。有時候題目太簡單，也無法激發動機。在這種情況下，應該讓孩子知道，我們經常遇到的問題都不會很難，你與別人的區別就在于是否能把簡單的事情做好。

9.錯誤收集法

將孩子每次作業、考試因馬虎做錯的題都記錄在案，有針對性地分析孩子馬虎的原因，讓孩子懂得馬虎是一種糟糕的習慣。有利于孩子認識和改正錯誤，這也是孩子自我教育的好辦法。