初三是孩子學習的重要階段，這一階段的學習成果，將直接影響孩子未來。因為學習競爭壓力大，很多孩子出現厭學，情緒失控的顯現，學習成績直線下滑，面對這種情況，家長要先穩住情緒，引導孩子緩解壓力，與孩子一起制定新的學習計劃。

初三成績突然退步的原因

1.抗壓能力弱

初三的考試已經算是模擬考或者大考，跟中考是直接掛鉤，這在一定程度上給孩子造成了壓力。

2.學習能力缺失

如果沒有形成自己的獨立思維、沒有將知識內容理解透徹，沒有學以致用，最后只能得到成績下降的結果。

3.學習壓力

可能是學習壓力造成的，也有可能是青春期發育所致，到了初三又多了一門化學課程，學習負擔更大了。

4.早戀

初三學生正值青春期，來自異性的吸引力不可小覷，一旦出現早戀現象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學習。

5.迷上網絡游戲

近年來，網絡游戲對青少年的吸引可謂有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進取，意志完成消退，整天想著混日子，沒有了升學的目標，因為一旦升入高中，意味著更沒有時間找游戲了。

孩子初三成績退步怎么辦

1.找出原因：學習成績下滑的原因可能是多樣的，找出原因是補救的第一步。可以與老師、家長或同學交流，了解自己的不足之處，有針對性地進行改進。

2.制定計劃：根據自身情況制定適合自己的學習計劃，并盡量按計劃執行。計劃應該包括具體的學習目標、學習時間、學習內容等，有助于提高學習效率。

3.明確重點：針對每個科目，明確知識點的重要性和難度，有針對性地進行復習和強化，避免時間和精力的浪費。

4.提供學習資源和支持：成績退步的孩子通常需要額外的學習資源和支持。家長和老師可以提供適當的輔導材料或參考書，幫助他們理解學習內容和方法。此外，為孩子提供良好的學習環境也很重要。

5.關注身心健康，提供適當幫助：成績退步的孩子往往伴隨著身心健康問題。因此，家長和老師要關注孩子的身體狀況和心理健康。鼓勵孩子保持良好的作息和飲食習慣，多參與體育運動和課外活動，以增強身體素質和調節情緒。

想激發孩子持續的學習動力，多鼓勵少表揚

1.激發孩子學習的內驅力

內驅力，是指在需要的基礎上產生一種內部喚醒或緊張的狀態，推動著有機體活動以達到滿足需要的內部動力。

擁有內驅力的孩子，會出于內心需要，自主學習，主動學習。不需要我們家長去督促去著急。

2.創設一個溫暖安全的環境

要給孩子真正的無條件的愛，不會因自己原因或孩子某方面差些對孩子指責，抱怨，斥責，讓孩子心中有安全感，有溫暖的感覺。

3.把學習的主動權還給孩子

在教育孩子的過程中，家長不妨在適當的時候多“示弱”。要記住，家長變“弱”了，孩子往往就會變“強”了。有些事情多做，但有些事情少做，有所為，有所不為。

4.尊重孩子對觀點的表達

即便是剛上幼兒園的孩子，也不是白紙一張，他們也會有自己的想法，自己喜好和情緒，老師和家長應該鼓勵孩子多參與發言，尊重孩子的觀點表達，認真對待這些“童言童語”，甚至可以把它們都記錄下來。

5.幫助孩子制定并達成目標

“目標設定理論”指出：目標本身就具有激勵作用，而當這個目標“明確具體，具有一定難度，但又在能力所及的范圍之內”時，效果是最好的。

當我們為孩子制定難度適中的目標時，他們努把力、“跳一跳”就可能達成。這種情況將會大大激發出個人的內驅力。