每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能學(xué)有所成，但每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，他們擅長(zhǎng)的方向也不一樣，有些孩子不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)表現(xiàn)的難盡人意，面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)不要盲目責(zé)罵孩子，要找到孩子真正感興趣的地方，從興趣點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小孩子成績(jī)不好怎么辦

1.傾聽和理解

重要的是傾聽孩子的心聲。了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，可能是缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者是學(xué)習(xí)環(huán)境等。與孩子溝通，給予關(guān)懷和理解，讓他們感到家長(zhǎng)是支持和幫助他們的伙伴。

2.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

與孩子共同制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、制定目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣等。讓孩子參與其中，增加他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.合理看待孩子的成績(jī)

孩子本身成績(jī)就比較差，家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

4.多多鼓勵(lì)激發(fā)自信

家長(zhǎng)們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力。

孩子成績(jī)不好是因?yàn)殚_竅晚嗎

開竅晚是孩子成績(jī)不好的其中原因之一。孩子開竅晚有以下表現(xiàn)：

1.沒有強(qiáng)烈的好奇心和想要探索知識(shí)奧秘的欲望，也沒有豐富的想象力和創(chuàng)造力，思想禁錮。

2.沒有很好的記憶力和觀察力，平常容易注意力不集中，精神比較萎靡，經(jīng)常走神，做事三心二意。

3.專注力差，孩子注意力不集中，很難全神貫注的去做好某件事情，也沒有很好的記憶力和觀察力，做事三心二意，家長(zhǎng)可以通過培養(yǎng)孩子的耐心和專注力來改善。

4.理解能力差，孩子對(duì)于語言及書本知識(shí)，沒有很好的理解能力，往往也就會(huì)影響其表達(dá)能力，對(duì)于很多事情不能做出更好的處理。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行語言交流，為其引導(dǎo)理解和表達(dá)。只要經(jīng)檢查孩子發(fā)育正常，即使開竅晚家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)心。

孩子成績(jī)特別差怎么辦？家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)有效的溝通方式

1.分析其原因

找出成績(jī)差的原因后，制定應(yīng)對(duì)策略。只要補(bǔ)差方法得當(dāng)，孩子成績(jī)會(huì)得到轉(zhuǎn)變。有些家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿那闀?huì)每況愈下，也變的越來越差。任何事物發(fā)展都經(jīng)過艱難曲折過程，孩子學(xué)習(xí)也不例外。只有孩子成績(jī)通過補(bǔ)差有所提高，家長(zhǎng)心情才會(huì)變的越來越好，家長(zhǎng)越有成就感。

2.避免指責(zé)和批評(píng)

在與孩子溝通時(shí)，我們要避免過度指責(zé)和批評(píng)。過度的指責(zé)和批評(píng)只會(huì)讓孩子感到沮喪和自卑，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他們，讓他們知道我們相信他們有能力改善自己的成績(jī)。

3.培養(yǎng)孩子建立學(xué)習(xí)興趣

在遇到這一情況時(shí)，作為家長(zhǎng)，一定要在平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己充滿信心。這樣對(duì)于初一的孩子來說，才不會(huì)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏懼的心理。家長(zhǎng)需要幫助孩子，根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況，找到孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)不再成為初一孩子的困擾，才是改變的基礎(chǔ)。

4.改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中階段的學(xué)習(xí)是不同于小學(xué)的，孩子不能依舊處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，并通過做題鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。在理解的基礎(chǔ)上才能夠做到深刻記憶和靈活運(yùn)用。所以，想要改變孩子成績(jī)太差，就要從養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

5.提供支持和資源

在幫助孩子提高成績(jī)的過程中，我們應(yīng)該提供必要的支持和資源。這包括提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料、輔導(dǎo)和指導(dǎo)，或者幫助他們尋找合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的身心健康，確保他們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平衡的生活方式。