課堂是孩子汲取知識(shí)的重要途徑，老師上課會(huì)利用40分鐘的時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，孩子要想提高成績(jī)，最重要的就是認(rèn)真聽講，但有的孩子上課說(shuō)話、搗亂，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)活動(dòng)，孩子課堂上沒學(xué)到知識(shí)，家庭作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

學(xué)生上課不聽話搗亂怎么辦

1.和孩子溝通了解問題所在，通過(guò)約定的方式，讓孩子遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長(zhǎng)是需要工作的，他是需要讀書的，每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守學(xué)校紀(jì)律是孩子必備的素養(yǎng)。

2.學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，當(dāng)老師向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子在課堂上的不良行為的時(shí)候，父母不可以回家就去對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，這樣反倒會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種更加強(qiáng)烈的反感情緒。而是應(yīng)該在了解孩子具體情況以后，引導(dǎo)孩子如果上課總是擾亂課堂秩序，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。

3.不要給孩子過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，父母過(guò)分地看重學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子是一種無(wú)形的壓力。很多孩子都有這樣的感受，當(dāng)他們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，父母常常是老賬新賬一起算，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降歸結(jié)到玩的太多、不認(rèn)真等，這只能導(dǎo)致孩子的對(duì)抗情緒。在課堂上，他們沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逆反心理會(huì)加劇他們不認(rèn)真聽講。

4.家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，了解他們的想法和需求，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)可以參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，與老師溝通合作，共同解決孩子在學(xué)校的問題。

孩子上課小動(dòng)作多有什么影響

1.上課小動(dòng)作特別多的孩子，不光影響自己，學(xué)習(xí)效率同時(shí)也會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的課堂紀(jì)律。所以有時(shí)候小動(dòng)作特別多的孩子，就會(huì)容易受到老師的點(diǎn)名批評(píng)。

2.孩子上課喜歡東張西望，老師講課時(shí)老走神；回到家寫作業(yè)的時(shí)候，也總是安靜不下來(lái)，這些都屬于無(wú)法迅速進(jìn)入注意狀態(tài)，注意力品質(zhì)不高。

3.學(xué)習(xí)成績(jī)受影響，孩子上課太好動(dòng)、小動(dòng)作過(guò)多，那么上課就會(huì)分神。老師在上面講，他在下面干自己的，老師講的什么他也沒聽見，那么下課就不會(huì)做題，考試成績(jī)自然會(huì)受到影響。

4.老師不喜歡，一般情況下，在老師眼里，那些上課不好好聽講的孩子就是調(diào)皮搗蛋一類的，會(huì)認(rèn)為他們?cè)跀_亂課堂秩序，這樣的孩子恰好是老師不喜歡的。

5.產(chǎn)生自卑心理，一個(gè)孩子如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又不能按時(shí)老師布置的任務(wù)，朋友還拋棄自己，這會(huì)讓孩子自尊心受到嚴(yán)重影響，以至于產(chǎn)生自卑心理，不利于孩子身心健康發(fā)展。

孩子上課專注力差怎么辦？家長(zhǎng)可以從4個(gè)方法入手

1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響其學(xué)習(xí)效果。首先，家長(zhǎng)需要確保學(xué)習(xí)環(huán)境安靜、整潔，避免外部的干擾。例如，避免在有電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的地方學(xué)習(xí)；為孩子準(zhǔn)備舒適的學(xué)習(xí)桌椅，保證良好的照明，減少視覺疲勞。

2.不隨意打斷孩子正在做的事情

當(dāng)孩子自己一個(gè)人專心地做某一件事的時(shí)候，他的小腦瓜便開啟了專注的模式，父母保護(hù)他專注力的正確方式就是不打擾，耐心地陪伴。

3.建立良好習(xí)慣

家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素。同時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或者課外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4.制定目標(biāo)

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定目標(biāo)，激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自律能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)與孩子的交流溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助和指導(dǎo)。