學習是一個不斷積累的過程，就像蓋房子一樣，只有地基穩固了才能越蓋越高，所以在學習的過程中任何一個階段都是不容忽視的，英語這門課程對于很多學生而言是比較枯燥且繁瑣的，若是在初中這一階段英語成績已經不理想了，對于后續的學習是非常不利的。

初一英語差還能補上嗎

答案是肯定補課是會起到一定的作用，但是效果如何就要看學生自己，不能一概而論依據學生知識掌握的比較到位，基礎知識是否比較扎實，那么這種補習是很有用的，如果孩子不知道自己的短板在哪，那么強行補課是沒有用的，所以補課有沒有用還是要根據學生的實際情況判斷的。

英語差怎么提高

1、預習

預習可以使讓孩子在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識，不要覺得不預習也可以聽懂老師所講的知識，也許哪一次老師準備內容較多的時候孩子不能當場全部學會，在課后想要自己學習的時候又有其它的學習任務或被其它問題所干擾。所以讓他每天只要利用一小部分的課后時間，對下一堂課的內容做一個大致的了解，就不會出現上述的情況，即使遇到不懂的知識孩子也會有多余的時間去消化。

2、學習習慣

很多孩子之所以成績不好，主要還是學習習慣養成的不好，比如說做事情拖拉，到了初中階段，學習任務多了很多，壓力更大，時間管理如果做的不好的話，成績是沒有辦法提升的，因此，一定要讓他改變自己過去的學習習慣，做到學習是第一位的，復習是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學習時間，這樣才能考出自己滿意的總分。

3、語法的學習

初中英語的難點主要是語法，也是打牢基礎的關鍵點之一 ，英語語法種類很多，對于學生而言很容易混淆，所以大家一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點基礎的背熟即可，例如：現在進行時、現在完成時、將來時等形態的意思和搭配。

4、多做練習題

雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，才能學好初中英語。

5、科學復習

根據遺忘規律，解決遺忘問題，需要靠科學的復習。在時間安排方面，復習一定要及時，不僅在當天，而且還要在第二天、一周以后、一個月以后以及在考試之前，都應該安排復習。復習方法上來說，不能簡單機械的重現，大家可以采用分散復習或者集中復習，要把新舊知識聯系起來，學會總結歸類，學會找規律，這樣才能更有效的掌握知識。

 不管是哪一門科目，想要學好學精自身可能定要多花點時間與精力，初中生想要學好英語，貴在堅持，一定要每年抽出半個小時到一個小時的時間，復習過去學過的英語單詞、短語，讀一、二篇短文，鞏固剛學的知識點，溫故而知新將基礎打牢，在日后的學習的過程中也會如魚得水。

初一英語差怎么補救

1.要堅持學習英語。很多初一的孩子覺得自己才剛剛開始接觸，以后慢慢會趕上的，所以秉著這種想法，但是實踐證明，這樣只會讓初一孩子的英語越來越差。英語是一個需要持續堅持學習的科目，因為在英語上初一孩子需要接受的知識太多，就拿單詞來說，每天都有新的單詞在等待著他。所以，如果初一孩子的英語現在已經比較差了，那么一定要去挽回，讓他們自己找尋英語中比較感興趣的部分，然后培養孩子的興趣，不要讓他們憑著自己的新鮮感去學習。

2.打好基礎。現在初一孩子發現自己英語有些困難是好的，因為初一的孩子還有較長的時間去改變這種現狀，想要學好英語一定要穩扎穩打，主要是把英語的基礎內容都學習清楚。那么對于初一孩子來說，英語單詞無疑就是最基礎的，與其到了初三的時候天天苦背，不如現在就每天定量的背一些單詞。

初一孩子在面對自己不懂的知識點的時候一定要問，問老師或者問同學都是可以的，問題只會越攢越多，英語是一個環環相扣的科目，初一孩子一個知識點弄不懂，以后將要學習的很多英語知識也都很難懂。

3.我們可以把任務細化，讓孩子每天把學校要求背誦的單詞和句型抄寫下來，用便簽貼在家里的角落，可以讓家長來貼孩子來找，找到之后讀出來背下來就算過關，家長可以給他們一些獎勵。把任務掰開了揉碎了的微習慣做法，可以讓孩子更好地接受知識。

4.家長可以讓孩子當小老師，讓孩子把今天學校老師教的內容教給你，比如這個單詞怎么讀，這個句子什么意思，孩子為了講給你聽，一方面他會認真聽講，另一方面他也會需要經過一定思考，這樣記得更加清楚，所以通過費曼學習法的一系列流程，可以有效提高孩子對知識點的掌握程度，當然這其中家長可以根據孩子情況制定獎勵或者懲罰。

初一是孩子打基礎的關鍵時期，也是孩子轉變身份的適應期，所以在這個階段，要想讓孩子提升英語成績，家長就一定要采取適當的方法，提升他們對學習英語的興趣，然后一步步引導他們。