初二是孩子需要經歷的一個分水嶺，此時的學習難度開始增加，很多反應不及時的孩子會出現成績突然下滑的情況。另外，孩子沒有養成好的學習習慣，也會跟不上學習進度，出現成績下滑的情況。初二的孩子想要保持成績和提高成績，一定要掌握正確的學習方法，并養成好的學習習慣。

初二成績下滑的原因與對策

1、學習思維問題。有的家長過分看重孩子的分數，死盯著孩子學習，養成了死記硬背的習慣，忽視了對孩子抽象思維的培養。到了初一，無論是從學生自身發展特點，都要經歷一次轉軌，他們掌握的知識還很少，基礎還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數外，還有歷史政治的學習，初二又增加了物理，對學生的要求就更高了，很多學生就更跟不上了。

對策：

a、改善學習方法。

b、多閱讀，加強理解能力。

c、注重實踐，加強知識面的拓展訓練，家長創造課外學習的條件和環境。

2、缺乏堅強的意志力。很多孩子普遍缺乏堅強的意志力，做事遇到困難就退縮，半途而廢。經不起外界的誘惑，比如沉迷手機，沉迷網絡游戲。究其原因是很多孩子都是獨生子女，老人溺愛，爸媽疼，全家人都圍著這個八九點鐘的太陽轉，舍不得他吃半點的苦頭。就變現出來的是老師批評不得，只聽得好話，受不了挫折，有的孩子學習成績不好了，就灰心喪氣，自暴自棄。

對策：

a、榜樣的力量是無窮的，給孩子樹立一個楷模，讓孩子跟著學習他的長處。

b、讓孩子樹立理想，樹立目標，短期和長期的，目標要有實際性，切勿過高或者過低，讓孩子努力就能夠到。因為有成功地體驗，孩子才能一直興趣盎然地堅持下去。

c、適當創造挫折機會，讓孩子鍛煉自己的抗挫能力。

d、讓孩子適當參與家務當中，培養動手能力。

e、堅持體育鍛煉，培養強健的體魄，鍛煉耐力。

3、人際關系的困惑。獨生子女普遍都比較自我，有的性格比較偏執，狹隘，有的性格懦弱，膽小怕事，和同學處理不好人際關系，導致學習分心。

對策：

讓他學會學習別人的長處，學會團隊合作，教會他們換位思考，多體諒他人，多幫助他人，友好相處。

4、家庭親子關系的構建。初二的孩子已經處于青春期了，他們的身體急劇成長變化，但是心理卻并沒有那么成熟，在大多數家庭，孩子并沒有被尊重，家長并不會把他們當大人看待，還是一味的使用者孩子幼年時期的管教方法，沒有與時俱進的變化，導致孩子要求獨立自主的意識不能被很好的對待，就造成了青春叛逆，即家長嘴里的逆反，也導致孩子影響學習成績。

對策：

創造溫馨和諧的家庭關系，善于傾聽和溝通，主動理解孩子，關心孩子，尊重孩子，讓孩子充分的信任你，有困難也會第一時間和你探討，尋求解決辦法。

孩子到了初二，家長應該做些什么

1、提前做好心理準備。要明白初二學業的重要性，而且這時候孩子已經，或即將進入叛逆期，父母應提前做好心理準備，計劃好應對措施。

2、充分理解、尊重孩子。初二的孩子出現問題，是因為孩子自我意識的覺醒，和家長的指手畫腳產生的沖突。作為家長，應該做的就是接納孩子的成長，而不是認為孩子的成長，挑戰了自己的權威。在一個家庭里，不需要什么權威，需要的是平等的溝通和理解。

如果能把孩子的這個叛逆期化解好，整個中學的路就鋪好了，孩子的成績不會差。這個問題解決不好，整個中學期間，家里都會是雞飛狗跳，成績好不了，還可能會產生其他問題。

初二成績下滑和初二現象有關嗎？什么是初二現象

所謂的初二現象，其實就是學生進入初二的時候，處在青春發育期所發生的一些列變化，包括身體上的和心理上的變化，初二的學生一般會出現叛逆期，情緒容易波動，逆反心理，容易受外界影響，容易暴躁，激動，成績呈現兩級分化。

初二的學生普遍存在逆反心理。一個很大的特點就是不服從老師管教，面對老師和家長勸告，開始頂撞，反駁，甚至老師和家長越是反對做的事，越是想做，總之就是要和老師家長對著干，一副我不怕你的樣子。

對于學習來說，初二是一個分水嶺，有一些同學在初二成績上升的很快，甚至可以達到優秀，但是也有一部分同學出現了極端，學習暴躁，不認真，受外界影響很大，學習分散，導致成績下滑。