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初一怎樣學好英語

時間:2024-06-27 15:24類型:小學閱讀數:1244

孩子升入初中,不僅學習環境變了,而且學習科目也增多了。所以,孩子不僅要熟悉新增的課程,更要適應新的環境。很多家長會擔心孩子上初中后別的都不怕,就怕英語學不好,在他們看來,初中英語學起來特別難,不僅要積累詞匯,還要做很難的閱讀理解和完形填空,更要寫作文,在小學孩子只靠記憶就能英語及格,到初中英語成績就下滑。

初一怎樣學好英語

1、加強單詞的記憶

孩子想要學好英語,單詞的學習是核心。這里所說的單詞學習,并不是一味的依靠死記硬背的方式,而是通過模擬某個特定的場景或語言環境,在某段語句或文章中去學會理解單詞的含義,學會掌握單詞的用法,這樣孩子經過長時間的反復練習,不僅能夠加深對單詞的記憶,還能逐漸擴充自己的詞匯量。

2、語法的學習

小學時只是簡單的英語基礎知識學習,初中才是學習語法知識的重要時期,在這段時間內語法知識學好了,以后學習更難的語法知識會得心應手。而學習的方法,最好是通過邊學邊做筆記的方式,要學習到的語法知識做簡單的分類,根據重要以及難易的程度,來安排以后的復習計劃。

3、課前先預習

很多剛剛進入初中的孩子根本沒有預習英語的習慣,畢竟小學英語接觸的比較少,也很簡單,孩子很容易跟著老師節奏,但是初中就不同了,初一孩子想要學好英語學會預習是非常關鍵的一步,通過預習能夠讓孩子有個心理準備,也能夠提高孩子的課堂聽課效率,在老師講解新課之前就應該提前預習當天要學習的內容,也能夠充分的了解到新課的難點。

4、總結歸納小學知識點

在小學階段,雖然孩子學了幾年英語,但是涉及到的知識點比較少,所以建議同學們在暑假找時間總結歸納,比例:顏色的詞、人稱代詞、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、there be的用法等等,這些知識點雖然簡單但卻常用,上初中后孩子仍然要學它們,所以還是趁早做準備,上初中后對這部分內容學起來更容易。

5、借助磁帶網絡,鍛煉聽力和口語

現在各種這樣的學習資源不勝枚舉,孩子初一與其待在家里看電視、玩手機游戲還不如下載學習軟件,及時復習課本,軟件上有單詞、句子和課文的原聲材料,孩子可以跟讀,默寫,其語法講解部分也是格外的詳細,每課時都會安排相應的練習,只要孩子認真聽,一定會有所收獲。

家長對于孩子初一英語不用過于擔心,初一養成孩子良好的學習習慣以及書寫工整等非常重要。初一由于內容少,中考考得不多,建議家長好好利用這個時間段,規劃好孩子的各種行為習慣,讓孩子初二英語跟上大部隊,初三好好的沖刺考出好成績。

初一學好英語并不難,掌握四點就能輕松做到

1.培養英語興趣。興趣是人們力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。濃厚的興趣可培養孩子的求知欲,激起強大的學習動力,促使自己頑強拼搏,努力學習。古今中外取得巨大成就的人,無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。孔子曾說過,“知之者不如好之者。”講的就是這個道理。

為了培養孩子學習外語的興趣,首先就得明確外語學習的重要性,以及英語的重要地位,從而培養他們遠大志向,形成明確而強烈的學習動機。教材安排了新穎有趣、豐富多樣的教學內容,就第一冊而言,就安排有歌曲、游戲、謎語、壓韻詩、小對話、小表演等活動,非常有助于培養孩子的學習興趣。

2.課前先預習。很多剛剛進入初中的孩子根本沒有預習英語的習慣,畢竟小學英語接觸的比較少,也很簡單,孩子都是跟著老師,但是初中就不同了,初一孩子想要學好英語學會預習是非常關鍵的一步,畢竟通過預習能夠讓孩子有個心理準備,也能夠提高孩子的課堂聽課效率,而孩子對于老師的教學進度應該有所了解,因此在老師講解新課之前就應該提前預習當天要學習的內容,也能夠充分的了解到新課的難點,聽課時有得放矢。

3.積累單詞。在小學的英語學習中,老師會把單詞匯總重點,那么到了初中之后這些也不例外。單詞是英語學習的基礎,初一學習對于英語單詞的學習也不能忽視。那么初一孩子在記單詞的時候一定不要只是為了背單詞而去背,大部分初一孩子在背單詞的時候最常用的方法就是拼寫,反復的去讀字母。這樣只是單純的記住了字母,并沒有真正意義的記住這個單詞。記得快忘得也會快,可以根據單詞的讀音也可以把這個單詞放到課文中去理解性記憶。

4.端正學習英語的態度。初一孩子想要學好英語一定要勤學多練,現在外語也是一門交流的語言,孩子學習英語的最終目的還是能夠熟練的使用這門語言,而掌握這門語言的關鍵就是不斷地練習,因此孩子需要通過自己足夠的練習,領會所學的知識,達到融會貫通的目的。另外英語學習需要孩子大膽地說和讀,千萬不要害怕犯錯,不開口說。當然最重要的一點還是能夠持之以恒的學習下去,有一些孩子開始學得不錯,后面就不行了,其實就是沒有堅持。

想要讓孩子學好英語,一定要激發出他們對英語的興趣,端正好他們學習的英語的態度,然后在生活中,引導他們多積累單詞,課前做好預習,課后做好復習等良好的學習習慣。

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