現在小升初基本上都是就近入學，公辦學位片區劃分，民辦搖號錄取，但仍有很多家長為了孩子能上個好學校而想盡辦法。好多家長都在為孩子小升初而來回奔波，焦慮發愁。

小升初考試難嗎

這個問題，得看孩子去什么樣的學校了。

如果孩子想上好的初中，無論是小升初考試，還是分班考試，都會會很難，而且學校越好就會越難。大家都想去，自然會把門檻設的高一些，不然，所有都考一百分，該錄取誰？

這個不能怪學校，也不能怪教育。如果你是校長你會怎么選拔學生？目前來說，這還是相對公平的一種選拔方式。畢竟想把一個學校辦好，首先要有一批優秀的孩子。把一個學習成績好，學習習慣也好的孩子培養成狀元，相對來說可能性會更大。

所以，我們只能適應這種模式，只能培養自己孩子，讓孩子變得更加優秀。

小學和初中的不同之處

課程內容方面

孩子由小學升入初中，要經歷的絕不只是一次校園的變遷，老師和同學的更換，更多的變化在于學習內容和形式的變化，帶來了學習難度和壓力的變化。

首先在學習內容上，不僅學科增多，而且內容加深了。數學中要增加幾何、函數等知識；語文、外語和計算機課的深度要加大。直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求。

此外，還要開設物理、化學、歷史、地理、生物等新的課程。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。

考試成績方面

高中時期成績的好壞與初中成績呈現很大的相關性，但是小學時期學習成績的好壞與初中成績并沒有很緊密的關系。從小學升入初中之后成績差異不大，經過預初、初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。

因為初中的學習和小學根本不是一個風格。比如初中數學，會進入到系統的數學知識，一層層遞進，初一初二的知識相連，到了初三又和初一初二的緊密聯系。并且開始會接觸很多的字母代數和幾何論證。

尤其到了初二年級，隨著學習內容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現得越來越突出。

這時學習開始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。一般的經驗是，要想上清華北大這樣的名牌大學，一定要在最名牌的，最好的高中，但不一定要在最好的初中。

面對孩子小升初，家長該如何選擇

首先，衡量孩子和家庭情況，全盤考慮

一般，提前一年家長就要提前準備了。可以梳理一下孩子和家庭的實際情況，根據孩子的戶籍情況、孩子的性格、愛好、家庭的教育理念、經濟狀況等為孩子擇校做全盤的考慮。

其次，綜合考察周圍學校，做到心中有數

面對網上海量的信息，家長要注意辨識真假。不要過分依賴網上的口碑。可以直接到心儀的學校實地考察，了解情況。也可以登錄心儀學校官網，或者關注心儀學校的官微，留意學校的招生動態，掌握一手招生信息。還可以找到有真實就讀經驗的家長群體，聽一聽他們對學校真實的感受和看法。

第三，考慮一下學校的遠近情況

上了初中后，課業負擔會比小學大得多，上學時間和放學時間也會有很大變化，有些學校還會加晚自習。如果所選學校太遠，孩子要早起晚歸，來回花在路上很多，這樣既浪費時間也影響孩子的精力，孩子疲勞后的的學習效率也會降低。所以，選擇學校首先要考慮遠近，給孩子選擇一個相對較近的學校，就可以減少路上的時間成本，對孩子的學習是有很大的幫助。

第四，重點學校不一定就真的好

重點學校、名聲很大，正是靠這名聲吸引各種生源。所有人都想擠進名校，可考慮到會有各類共建、推優、包括師資等諸多因素，名校里的普通班整體水平和實驗班還是有一定差距的，而且可能跟某些相對差一些的學校的實驗班比起來，整體水平的波動性更大。所以，家長也不要只沖著名校去。

第五，放平心態很重要

初中能有個好的學習氛圍固然很重要，但升入初中后，學習方式會和小學有所不同，老師不再像小學那樣盯著學、手把手教著學了，而是更看重孩子的自學能力。因此，小升初僅僅是孩子學習的一個階段，初中學校的好壞也并不能完全決定孩子以后的學習結果，所以，心態上家長要看長遠些，為了孩子，也為了自己，不要再糾結發愁了。

望子成龍，望女成鳳的心態使得的每個家長都希望自己的孩子比別人“跑得更快些”，“走得更遠些”。這就使得每年的小升初成了一場沒有硝煙的名校入學爭奪戰。家長就像被打轉的陀螺，停不下來。