自學(xué)是一件需要毅力的事情，需要孩子有非常好的自我控制能力。但是高中的知識相對來說比較難，是否適合自學(xué)還要看孩子本身的能力。

高中知識自學(xué)起來難嗎

高中生按道理是應(yīng)該具備自學(xué)能力，以及一般的理解能力，所以理論上來說，自學(xué)是可以做到的，尤其在如今信息化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識的獲取也較為容易。

但是由于學(xué)生的能力水平各方面的差異等等，加上對各科學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略沒有掌握，所以自學(xué)起來反而效果不好。

所以要想自學(xué)必須做到以下幾點(diǎn)：

1.重視基礎(chǔ)，高中知識基礎(chǔ)部分占到百分之六七十，有的學(xué)科甚至到百分之八十，基礎(chǔ)很重扎實(shí)基礎(chǔ)，才能談提高能力。

2.定期總結(jié)改錯(cuò)反思，不同學(xué)科學(xué)習(xí)方法肯定不一樣，對各個(gè)知識點(diǎn)的理解也不一樣，需要好好總結(jié)，建構(gòu)學(xué)科知識網(wǎng)。

3.掌握科學(xué)有效的學(xué)科知識學(xué)習(xí)方法，這會(huì)使你學(xué)習(xí)事半功倍。

4.養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的各科學(xué)習(xí)思維。

高中學(xué)習(xí)的三條法則

1、有效率的預(yù)習(xí)。對于高一高二的同學(xué)來說，你每天學(xué)習(xí)的知識都是自己沒有接觸過的，預(yù)習(xí)能給要上的新課打好基礎(chǔ)，有助于提高聽課的效率；如果不預(yù)習(xí)上課直接聽講，非常容易出現(xiàn)對老師所講的內(nèi)容聽的一知半解，看似掌握了實(shí)則并沒有真的聽懂，這種情況會(huì)讓你對自己有誤解，以為自己什么都會(huì)了，等到了做題、考試時(shí)才恍然大悟。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣。需要同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，我們不能像小學(xué)和初中一樣，等著老師來“喂”知識，而是應(yīng)該主動(dòng)汲取，因?yàn)楫?dāng)你自己主動(dòng)去做一件事情的時(shí)候，就會(huì)變得很有力量，那種熱情和沖勁是被動(dòng)學(xué)習(xí)比不了的。

3、正視問題。在學(xué)習(xí)的過程中遇到問題并不可怕，可怕的是你處理問題的方式不對。有了問題一定要第一時(shí)間解決，不能有“以后再說”這種想法，否則明日復(fù)明日，到了高考前你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有問題，那時(shí)候就真的來不及了。

高中物理好學(xué)嗎，建議自學(xué)嗎

第一，自學(xué)未必能學(xué)懂。

物理就是：“書本上講怎么蒸饅頭，考試問怎么做面包”這句話看起來挺好笑，卻也真是那么回事。

課本上會(huì)傳遞給你知識點(diǎn)、概念、公式，但不會(huì)傳遞給你解題邏輯和解題方法。所以很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)【知識點(diǎn)公式都懂，一做題就是沒思路】這樣的問題。

第二、自學(xué)效率太低。

很多題目其實(shí)只是老師點(diǎn)撥一句話的事兒就能解決的問題，但你偏偏用一個(gè)多小時(shí)去琢磨，甚至最后還理解得不到位。長此以往，你學(xué)習(xí)效率會(huì)越來越低，知識點(diǎn)也越落越多。

第三、找不到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

現(xiàn)在市面上教輔書籍和刷題資料比比皆是，且不說題目數(shù)量無窮無盡，題目質(zhì)量更是良莠不齊。哪些題型是必考題型？哪些題型適合你做？這類題型的最優(yōu)解法是什么？……這些你自學(xué)能找到答案嗎？

所以，我更建議你們跟住老師，不要自己在錯(cuò)誤的圈里摸索還走不出來。