孩子上課不認(rèn)真，常常走神，小動(dòng)作也多，愛講話影響其他孩子，都屬于不良習(xí)慣，這和孩子不明白后果、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣等因素有關(guān)，家長(zhǎng)需要觀察孩子的行為，找到原因，幫助孩子改正不良行為。

孩子

孩子上課愛講話怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的自制力

告訴孩子上課講話的壞處，自控力是需要培養(yǎng)的，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、提升孩子的注意力

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，很多老師在上課時(shí)總是一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，不能東張西望、交頭接耳，更不能睡覺，然而生活中，很多孩子很難完整的聽完一節(jié)課，總是在課堂上做各種小動(dòng)作，影響老師授課。

孩子上課老是講話家長(zhǎng)怎么教育

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

鼓勵(lì)積極行為，鼓勵(lì)孩子在課堂上積極聽講，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

課堂對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，孩子在課堂的表現(xiàn)很大程度上就能決定孩子的成績(jī)，有部分孩子不敢在課堂上發(fā)言，其實(shí)孩子不是不會(huì)，也許是不好意思或者是其他的原因，家長(zhǎng)都要了解清楚才好。

孩子上課不敢發(fā)言家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子。告訴孩子發(fā)言是一件好事情，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)孩子勇敢地發(fā)言，不要害怕犯錯(cuò)。

2、給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)可以在家庭中給孩子做好榜樣，鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自己的意見和想法。同時(shí)，也要尊重孩子的意見和想法，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。

3、多表揚(yáng)孩子，讓孩子有成就感。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子“孩子，回答問題不要太緊張，自己會(huì)的問題要多舉手回答，這樣老師才會(huì)更喜歡你，就算答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，至少有勇氣舉手。”這樣的話，家長(zhǎng)要多對(duì)孩子說。

4、家長(zhǎng)要讓孩子增加自信心，敢于舉手就是進(jìn)步。內(nèi)向膽小的孩子根本原因是自信不足，要幫助孩子樹立信心，增強(qiáng)勇氣。給孩子更多的包容和理解，想辦法建立孩子的自信心。

孩子在課堂上說話，會(huì)影響到老師的授課情況，也會(huì)影響到孩子周圍同學(xué)的聽講，同時(shí)受到影響的還有孩子自己。因此，改變孩子課堂上說話的行為刻不容緩，需要讓孩子知道課堂上說話的行為是不好的行為，幫助孩子制定規(guī)則，養(yǎng)成課堂上不說無關(guān)話語的習(xí)慣。

孩子上課愛說話家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

3、如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課愛說話的問題。

對(duì)于大部分孩子來說，課堂上找人聊天是一種常見的行為，尤其是小學(xué)時(shí)期的孩子更是如此。這主要是因?yàn)楹⒆有愿竦挠绊懀部赡苁呛⒆硬幌矚g學(xué)習(xí)，因此不好好聽講導(dǎo)致的。家長(zhǎng)想要幫助孩子克服上課找人講話的行為，需要給孩子建立規(guī)則、提高興趣，幫助孩子改正上課說話的行為。

孩子上課總是找人講話怎么辦

1、建立規(guī)則：和孩子明確規(guī)則，告訴他們?cè)谡n堂上不可以找人聊天，要認(rèn)真聽講。

2、提高興趣：幫助孩子提高對(duì)課程內(nèi)容的興趣，可以通過與孩子一起預(yù)習(xí)、閱讀相關(guān)書籍等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、給予正面反饋：當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)良好時(shí)，要及時(shí)給予正面反饋和鼓勵(lì)，讓他們知道自己的努力得到了認(rèn)可。

4、與老師溝通：與孩子的老師溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，尋求老師的建議和幫助。

孩子上課不能認(rèn)真聽講，小動(dòng)作很多，這其實(shí)和孩子的興趣不足、注意力不集中，以及孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確有關(guān)。想要讓孩子在課堂上能夠認(rèn)真聽講，需要家長(zhǎng)幫助孩子找到具體原因，引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子上課搞小動(dòng)作家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.嘗試建立一個(gè)穩(wěn)定的作息時(shí)間表，使孩子能充分睡眠，并制定一些規(guī)則和約束，確保他們能夠遵循。

2.為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事情，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等，最初的時(shí)間應(yīng)該控制在10分鐘左右，然后逐漸延長(zhǎng)。

3.讓孩子知道遵守課堂紀(jì)律的重要性，與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時(shí)，孩子也不會(huì)因此就徹底改變，所以時(shí)刻提醒對(duì)孩子一定有幫助。

4.多與老師溝通，一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)，另一方面是為了與老師搞好關(guān)系，請(qǐng)老師多注意改正孩子的錯(cuò)誤，給與提醒，比如經(jīng)常提問，讓孩子知道老師對(duì)他的注意，孩子就會(huì)有所警醒。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，那就是孩子在上課的時(shí)候總是不喜歡專心聽講，不是跟同學(xué)說話，就是在發(fā)呆周身。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

上課不專心聽講的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，不在氣頭上教育或訓(xùn)斥孩子。收到老師對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)后，有的家長(zhǎng)氣急之下就會(huì)把孩子訓(xùn)一頓、打一頓。前幾次的效果或許不錯(cuò)，但打罵多了，孩子只會(huì)越來越麻木、反叛。正確的做法應(yīng)該是，先了解情況，再有針對(duì)地開展教育。

2、父母對(duì)孩子交代事情只講一遍，其實(shí)也是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。因?yàn)檎n堂上的知識(shí)點(diǎn)，老師只會(huì)講授一遍，如果孩子習(xí)慣于一件事反復(fù)聽父母講好幾遍才記住，他就無法很好跟上老師的節(jié)奏。

所以，當(dāng)父母有事情要交代給孩子時(shí)，最好是能先提醒孩子，你只說一遍，讓孩子專心聽好并完成。

如果孩子因注意力不集中而錯(cuò)過你交代的重點(diǎn)信息，那么你可以做出適當(dāng)?shù)男土P，如打掃衛(wèi)生、倒垃圾等等他力所能及的事情。