初三的孩子基本上未滿(mǎn)18周歲，屬于未成年人階段，在孩子未成年的階段，找工作并不現(xiàn)實(shí)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，用正確的方法引導(dǎo)孩子，將孩子的成績(jī)拉上來(lái)；如果孩子的成績(jī)實(shí)在難以提高，可以根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子繼續(xù)上學(xué)，如中職學(xué)校、技術(shù)學(xué)院等，都可以考慮的。

初中成績(jī)差有什么出路

如果初中文化課成績(jī)不好，考不上普通高中，可以上職業(yè)高中和技術(shù)學(xué)校。

學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一切，考大學(xué)也不是唯一的出路。可以選擇上職業(yè)高中，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，一技在手，進(jìn)入社會(huì)后有更好地選擇。

進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)習(xí)，還可以參加對(duì)口高中招考。進(jìn)入對(duì)口大學(xué)，進(jìn)入更更層次地學(xué)習(xí)。

初中孩子成績(jī)差是什么原因

初中政治是中考考試的一個(gè)必考科目，所以為了能上一個(gè)好高中，應(yīng)該努力讓孩子提高自己的成績(jī)。而要想政治成績(jī)提高，最基礎(chǔ)的就是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好課前準(zhǔn)備，精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬(wàn)一不能課前預(yù)習(xí)，也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

初中生政治成績(jī)差有什么好方法

1、提問(wèn)題探索法

雖然政治跟數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)，但是數(shù)學(xué)課堂上是充滿(mǎn)著思辨思維的，數(shù)學(xué)老師喜歡在課堂上提問(wèn)，因?yàn)檫@會(huì)引起孩子去思考。同理，政治課堂上也應(yīng)該如此，孩子也應(yīng)該及時(shí)提出問(wèn)題跟老師一塊來(lái)探索，探索能夠使自己的問(wèn)題越來(lái)越多，那么所學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多。

2、精力集中法

上政治課最是需要集中精力的，因?yàn)橛械恼卫蠋熒险n喜歡照本宣讀，遇到這樣的老師，孩子上課就會(huì)覺(jué)得特別沒(méi)勁，恨不得趕緊下課，趕緊結(jié)束。但是這樣的教學(xué)方法還是能讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)的，所以就必須要集中精力去聽(tīng)講，聽(tīng)重點(diǎn)知識(shí)。

不是所有的孩子都能有很好的成績(jī)，也會(huì)有部分初中孩子成績(jī)不理想，實(shí)在無(wú)法繼續(xù)讀高中。對(duì)于初中成績(jī)不好又實(shí)在不想讀高中的孩子，家長(zhǎng)不如考慮孩子的興趣愛(ài)好，幫助孩子選擇學(xué)習(xí)適合的技術(shù)。擁有一門(mén)技術(shù)的孩子，無(wú)論什么時(shí)候，都有一技之長(zhǎng)，有安身立命的本領(lǐng)。

男孩成績(jī)差初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好

以下是一些建議：

1、職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育注重實(shí)踐和技能培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的理論成績(jī)要求相對(duì)較低。例如，汽車(chē)維修、電子技術(shù)、酒店管理等專(zhuān)業(yè)都可以考慮。

2、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：如果男孩子對(duì)藝術(shù)有興趣并展現(xiàn)出一些天賦，可以考慮音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、影視表演等藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。

3、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)：如果男孩子對(duì)體育特別感興趣，有一定的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技巧，可以考慮體育教育、健康管理、體育訓(xùn)練等專(zhuān)業(yè)。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增多，學(xué)習(xí)難度也增加，一些孩子會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)積極性大大降低，學(xué)習(xí)成績(jī)也持續(xù)退步，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)此時(shí)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，并幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起適應(yīng)初中環(huán)境。

上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢

科目多。小學(xué)主要有語(yǔ)數(shù)英三科，初中的科目有語(yǔ)數(shù)英政史地生理化。科目增多，適應(yīng)能力差的學(xué)生成績(jī)下滑非常明顯，甚至有些學(xué)生由優(yōu)等生下滑到倒數(shù)。

內(nèi)容深。內(nèi)容加深，記背不再是主要，理解運(yùn)用才是主要，思維能力差方法不對(duì)的學(xué)生肯定成績(jī)差。

環(huán)境變。由小學(xué)到初中，環(huán)境變化很大，從生活環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境都完全變了，沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)調(diào)整的學(xué)生肯定成績(jī)下降。

缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的老師”很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。

生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己孩子的成績(jī)名列前茅，然而在班級(jí)中，有成績(jī)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子。一些家長(zhǎng)家長(zhǎng)想盡各種辦法為孩子提高成績(jī)，如讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)初中等，其實(shí)這也是可行的，因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的師資力量是比較好的，而且虛席氛圍濃厚，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的引導(dǎo)作用。

孩子成績(jī)差上重點(diǎn)初中有用嗎

差生去重點(diǎn)初中是有用的。

雖然差生可能在初中學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些困難，但是他們有機(jī)會(huì)接觸到更好的教學(xué)資源和更優(yōu)秀的老師，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)。

在重點(diǎn)初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍更加優(yōu)良，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，這也會(huì)對(duì)差生的學(xué)習(xí)有很大的影響。

此外，重點(diǎn)初中的教育資源更加豐富，學(xué)生們可以接觸到更多的學(xué)科和課程，這可以幫助差生更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和才能。總之，差生去重點(diǎn)初中是有用的，他們有機(jī)會(huì)在更好的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。

小學(xué)成績(jī)差初中也可逆襲。小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的階段，在不同的階段，孩子的學(xué)習(xí)有不同的情況，所以小學(xué)不一定影響初中。其次，初中的學(xué)習(xí)科目與小學(xué)學(xué)習(xí)科目不一樣。那么只要孩子在初中好好學(xué)習(xí)，就有逆襲的情況。

小學(xué)成績(jī)差初中能逆襲嗎

小學(xué)基礎(chǔ)打得好，初中學(xué)起來(lái)會(huì)更輕松，基礎(chǔ)打不好，只要多努力，也可以取得好的成績(jī)，主要看孩子的情況。

小學(xué)成績(jī)差是智商方面的原因的可能性很小，主要的原因是貪玩、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如果小學(xué)學(xué)習(xí)差，到初中學(xué)習(xí)也比較困難的，但是也不是沒(méi)有學(xué)好的可能。因?yàn)楹⒆有W(xué)學(xué)習(xí)差，初中會(huì)更加困難，所以家長(zhǎng)一定要跟上，經(jīng)常跟老師溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。遇到問(wèn)題及時(shí)想辦法，及時(shí)處理。

由于孩子小學(xué)成績(jī)不好，這里面，家長(zhǎng)一定要引起注意，畢竟基礎(chǔ)較關(guān)鍵，另外要多觀察孩子有沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，平時(shí)的壞毛病是啥，發(fā)現(xiàn)就精下心里去加以引導(dǎo)，力求改正，這個(gè)階段首要的就是培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小學(xué)成績(jī)差初中怎么逆襲

相信很多家長(zhǎng)都擔(dān)心，孩子初中成績(jī)不理想，到了高中還有沒(méi)有救的問(wèn)題。其實(shí)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)差，但孩子能考上高中，代表孩子成績(jī)已經(jīng)符合了高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，也代表孩子給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且初中學(xué)習(xí)不好不代表高中學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，高中還是有希望的。

初中成績(jī)差高中還有救嗎

有救，只要你努力學(xué)習(xí)，更重要的是堅(jiān)持努力下去，只要有上進(jìn)心，抓緊時(shí)間學(xué)，自然就能學(xué)好。而且很多孩子存在偏科，比如偏重于理化生或者政史地或者語(yǔ)數(shù)外，其他學(xué)科的成績(jī)不好，導(dǎo)致總分受影響了。

對(duì)這些考生來(lái)說(shuō)，升入高中后可以充分利用高考的模式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)自己的劣勢(shì)，比如理化生成績(jī)不好的學(xué)生可以選考文科，政史地不好的學(xué)生可以選考理化生。總之，在高中階段，學(xué)生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短了，在初中的時(shí)候相當(dāng)于負(fù)重前行，進(jìn)了高中就是減負(fù)前進(jìn)了。

即便初中文化課成績(jī)不好，但是有特長(zhǎng)的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、書(shū)法等專(zhuān)業(yè)很感興趣，但是文化課成績(jī)并不好。對(duì)這種考生來(lái)說(shuō)，到了高中以后可以選擇專(zhuān)業(yè)高考，對(duì)文化課的要求很低，很多學(xué)生通過(guò)藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門(mén)。

其實(shí)初中和高中知識(shí)銜接不是很大，只要一步入高中，孩子就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)上的方法，最主要的是就是總結(jié)，無(wú)論考試失敗考試成功，你都要總結(jié)一下其中的原因，高中的學(xué)習(xí)是一刻也不能松懈的，無(wú)論你高一高二的成績(jī)有多好，高三你不努力，你不堅(jiān)持，一切都白搭。