一年級學生成績下降，家長要幫孩子找到具體的原因，學習有好壞是常有的事情，家長不要一看到孩子成績下降了就對孩子進行打罵，或者說批評以及言語攻擊，這時的孩子需要的是我們的分析和鼓勵，不要讓孩子對學習產生厭煩的心理。

一年級學生成績下降的原因

1、上課不聽講，老師講的內容孩子都不會。孩子上一年級不要太著急，孩子的成績不理想也很正常，有的孩子沒有獨立能力，處處依靠家長。孩子管不好自己，上課的時候不認真聽講，老師講什么他都不知道，老師留的作業他也不知道，一切都等著家長幫助他，這樣的孩子就是等和靠，所以他沒有養成好行為，考試的時候就會吃虧，成績就會很差。

2、孩子寫作業不專心，專注力差。有的孩子太調皮，有的孩子玩心太重，不喜歡寫作業，喜歡邊寫作業邊玩東西，就是因為孩子的專注力太差，所以導致孩子成績不好。這里既有孩子的原因，也有家長的原因。

3、孩子不愛閱讀，喜歡貪玩。好的行為是從小日積月累養成的，孩子成績差，說明孩子注意力不集中，孩子平時貪玩。家長要讓孩子愛上閱讀，因為孩子不愛閱讀，理解能力差，所以影響了孩子的成績。

不要讓孩子輸在起跑線上，家長就要盡職盡責，多叮囑孩子，多陪伴孩子，多鼓勵孩子，幫孩子找出問題，然后幫助孩子改正缺點。

小學三年級是孩子學習的第一個轉折點，家長要重視起來，因為很多孩子會在這個時候成績出現波動，也有的孩子會在這個階段出現厭學的情況，所以家長一定要時刻觀察孩子的狀態，如有問題，及時采取措施幫助孩子。

三年級學生成績下降的原因

1、教材學習內容難度增加。三年級現象和學校的教材、試題設置有很大關系。從教學內容上來看，進入三年級后，學習的內容確實在逐年增多增大，而且開始真正考察孩子的應變能力、自我學習能力。

以數學為例，逐步加入應用題，難度增倍。語文閱讀量增多，開始加入多“語段”的學習，三年級下學期還會要求學生自己尋找寫作的題目和內容，難度上會有一個較大的提升。

2、沒有養成好的學習習慣。一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業也有家長專門輔導，做作業拖拉磨蹭，但是因為作業量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導致孩子逐漸養成不好的習慣。到了三年級后，學習內容豐富了，學習科目也多了，這時候，成績開始拉開差距。

3、幼小銜接階段。很多孩子都會上幼小銜接班提前學習一年級的知識，這樣在真正上了小學的時候，因為已經提前學習過，初期階段在課程學習中會比較得心應手，一旦到了三年級，知識難度增大，沒有好的習慣養成而逐漸落后。

初二是孩子學習的一個重要時期，更是一個轉折點，有很多孩子會這個時期出現成績下滑的情況，初二也因此被稱為成績下滑的“高危期”，面對孩子成績下降的情況，家長第一時間一定要查明原因，只有這樣才能幫助到孩子。

八年級學生成績下降的原因

1、孩子邏輯思維欠缺。初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。

學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，于是就被分化下來了。

2、不良的學習習慣。到了初二，隨著各科目的知識不斷加深，想要不努力或者靠著小學那點積累的知識就拿到好成績就不太可能了。學習是一項需要長期堅持才能見效果的事情，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，吃點苦，受點累，就產生應付的心態，造成學習不扎實，成績下滑就是必然的了。

3、跟學習方法有關。平時的學習、做題只是依葫蘆畫瓢，而沒有從根本上去理解知識點、運用知識點解題，一旦知識點和題目的復雜性、難度增加，就會疲于應對，破綻百出。

一年級孩子成績下降，這是很正常的事情，沒有人可以永遠成功，讓孩子多吃些學習的苦，多經歷些學習上的挫折是好的，孩子不會驕傲，會永遠保持謙卑的心態。學習是永無止境的，我們要教育孩子，學習上失敗了不可怕，證明我們做得不夠好，還需要繼續努力。

一年級孩子成績下降怎么教育孩子

1、每天都抽出時間來，陪孩子復習功課、做好預習，在孩子做作業的時候在一邊陪著。家長每天陪孩子一起復習功課，才能更好地了解孩子對已學知識的掌握情況，針對孩子不會的問題、模糊的問題進行指導糾正。

2、家長多和孩子聊一聊在學校的聽課學習情況，也可以多跟老師電話或微信、QQ溝通一下，問問孩子的學習上都需要注意哪些問題。

通過與孩子和老師的交流，找出孩子成績差的原因，是還不適應一年級的生活呢，還是上課跟不上老師的講課速度，亦或是在學校太調皮，上課不好好聽講，還是雖然孩子積極努力了，但是學習沒有找對方法，不得要領。找到了成績差的主要原因，才可以“對癥下藥”。

3、培養孩子的耐心及專注能力。一年級的孩子好動，注意力很容易分散，特別是剛剛從幼兒園升入小學，四十分鐘的一節課，總是有三分之二的時間可能會左顧右盼或自己玩自己的。在這種情況下，我們就更應該想方設法的運用各種手段，來激發培養孩的認真傾聽的好習慣了。

六年級學生成績下降，此時家長們肯定很焦急，畢竟孩子馬上就要小升初了，所以是孩子學習的關鍵時刻，對孩子來說尤為重要，我們這個時候不要跟孩子發生沖突，同時注意調節好孩子的情緒，不要讓孩子心情沮喪，對學習失去興趣了就不好了。

六年級學生成績下降的原因及對策

一、六年級學生成績下降的原因：

1、缺乏學習興趣。有的孩子因為之前學習過很多的文化知識，而上小學的時候，發現老師講的都是自己學過的東西，所以就沒有了興致。而在以后，老師講新知識的時候，孩子仍舊是一種了無興致的狀態，這就導致孩子對學習缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識。

2、學習態度不端正，基礎不扎實。在學習的時候，孩子有一些知識沒有搞懂，卻沒有問老師，而之后老師講述的知識，都是建立在之前的基礎上的。那孩子就會因為基礎知識不扎實，導致后續知識無法聽懂，繼而直接影響到了學習效果。

3、學習難度增加，孩子沒了學習的信心。到了六年級，學習變得緊張起來，數學上，綜合思維較多，再加上語英作業的明顯增多，一部分學生覺得很累，失去了拼搏的信心，這樣成績也會下滑。

孩子成績就像過山車，一會上一會下，這是最令家長頭疼的問題，那么導致孩子成績不穩定的原因有哪些呢？又有哪些辦法去解決呢？家長們可以看一下這一篇文章，相信會有你想要的答案。

一年級孩子成績不穩定的原因

1、基礎知識不扎實。學習是一個循序漸進的過程，倘若基礎知識薄弱，那么在考試中，知識的升華與衍生運用也就成了一個問題。基礎知識不扎實的孩子在吸收新知識的過程，不能緊跟老師的步伐，總會比基礎知識好的孩子慢半拍。孩子體會不到學習的連貫性，不能系統學習知識，從而造成學習知識的斷層，這對孩子學習的積極性也有所打擊。

2、粗心大意。在考試中，有些孩子考試中比較簡單的題目容易出錯，反而是比較復雜的題目往往能夠做出來。由于粗心大意，原本輕而易舉可以拿到的分往往因為這個壞習慣而丟掉。

3、心理素質差。心理素質不好的孩子，遇到考試就會容易緊張，有時還會出現失眠的癥狀。這些心理素質差的表現會導致孩子在考試中精神不佳，出現審題錯誤等現象。

一年級孩子成績不穩定怎么辦

家長們在遇到一年級的孩子學習成績不好不要著急，一二年級主要是培養孩子學習習慣的時候，只要學習習慣培養好了，提升成績很快的，家長要想辦法幫助孩子養成良好的學習習慣。

一年級學生成績太差怎么辦

1、培養孩子良好的生活習慣。教育無小事，生活即習慣。生活習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。在平時的生活中，教導孩子做事要井井有條，家長要給孩子做榜樣，和孩子一起動手，如：吃完飯要收拾碗筷、玩具玩過后要整理、鞋子要擺放整齊等等。孩子的生活習慣養成了，學習成績自然會慢慢提高。

2、訓練孩子的注意力。可以采用一些親子小游戲，寓教于樂，既訓練了孩子，又增進了感情，注意力訓練不是一兩天就能見到成效的，需要家長長期的陪伴堅持，在此過程中，家長切記要多鼓勵、多表揚，讓孩子在賞識教育中成長。

3、每天花時間陪伴孩子學習。在孩子做作業的時候，家長應該放下手機，陪伴孩子完成作業，過程中不允許孩子做與學習無關的事，教會孩子做事有頭有尾。語文可以多讀一讀生字詞和課文，強化孩子的記憶；數學可以讓孩子多做一些易錯的練習，遇到難題時讓孩子多思考，家長切不可操之過急，馬上把答案告訴孩子。

一年級學生成績太差的原因